新課程物理課堂教學德育滲透

黃義平

[摘 要]物理課堂教學德育滲透內容有：辯證唯物主義，科學世界觀和人生觀，愛國主義，科學態度、科學精神和科學作風。德育滲透的形式多種多樣：學生探究活動，學生討論，閱讀相關材料，學生完成習題，教師言傳身教等。

[關鍵詞]新課程 物理課堂教學 德育

德育是教師對學生進行思想道德教育的活動，或者說是教師通過一定的教育活動，培養學生思想品質的過程。“道德教育不可能離開智育、美育等其它各育，它必須依托其它各育而存在，以諸育為載體，而且諸育中必須滲透道德教育。”況且，課堂教學中進行德育教育，有利于培養學生學習的積極主動性，實現有效教學。

一、德育滲透是新課程物理教學的要求

1.德育滲透是物理知識的內在要求。物理學的發展具有深刻哲理性，物理知識中包含美的因素。而“美”和“真”、“善”有不可分割的聯系。因此，物理教學過程是將物理學所蘊藏的美充分地顯露出來并變為物理教學美的過程，有利于學生感受物質世界的美，使學生身心得到陶冶，道德情操受到熏陶。

2.德育滲透是新課程物理教育的要求。新課程物理教育著眼于學生的全面發展，要求在掌握知識的過程中全面培養能力，促進心智和情感態度價值觀的全面協調發展。新課程物理教育理論則十分重視物理知識的教育價值。通過物理學習，使學生思想品德、心理素質、科學素質得到全方位提高，成為全面發展、具有創造力的人才。

二、新課程課堂教學中德育滲透內容