培養(yǎng)學(xué)生作文的好習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，提高學(xué)生的寫作水平，是每一個(gè)語文教師都夢寐以求的；而培養(yǎng)學(xué)生作文的好習(xí)慣，更是不可或缺的。

激發(fā)興趣，自改作文的好習(xí)慣 在學(xué)生作文時(shí)教師多用鼓勵(lì)性的評語，調(diào)動學(xué)生修改習(xí)作的積極性，并逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。如學(xué)生寫了一篇《暑假里一件有趣的事》的習(xí)作，雖然文中語句不夠通順，描寫事情不具體，沒有突出“趣”字。教師還是寫了這樣的評語：在你經(jīng)歷的這件事中，你把自己的內(nèi)心感受描寫的生動、形象，這是文章的一個(gè)亮點(diǎn)。如果你能再次回憶事情的詳細(xì)經(jīng)過，把全文以“趣”連貫起來，那就是一篇很好的習(xí)作！學(xué)生受到老師的鼓勵(lì)后，修改作文的欲望更加強(qiáng)烈。久而久之，好的習(xí)慣就會養(yǎng)成。

善于觀察、體驗(yàn)積累的好習(xí)慣 有一些同學(xué)害怕寫作文，說是無話可說，其原因大都是對生活缺乏觀察，缺乏思考。只要我們善于觀察、善于思考，寫作的源泉一定會長流不息。對于我們的眼睛不是缺乏明亮，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只有認(rèn)真觀察生活，才能發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，假惡丑。只有這樣，才能擁有自己的思想，才能形成自己的看法或見解。因此必須培養(yǎng)學(xué)生觀察感知的好習(xí)慣。積累在寫作中也是相當(dāng)重要的，有的同學(xué)提筆作文，信手拈來，一氣呵成，原因是他們在積累上下過功夫，材料儲備豐富。不少同學(xué)寫作苦于無言，根本原因是缺乏素材，腹中空空。倉庫里儲存的素材多寡，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量。因此應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生積累素材的良好習(xí)慣。……