愛他多一點(diǎn)

Tim是我們班最大的男孩子，本來今年應(yīng)該上一年級(jí)了，可他媽媽怕他跟不上，就重讀一年學(xué)前班。剛見到Tim，只覺得他不愛說話，動(dòng)作也比較慢。當(dāng)時(shí)我心里在想，這個(gè)媽媽真是杞人憂天，孩子怎么會(huì)差那么多？還耽誤一年。我對(duì)那些怕孩子跟不上就晚上學(xué)的家長(zhǎng)不支持。

開學(xué)才一星期，我就明白了Tim媽媽的擔(dān)心是有道理的。他已經(jīng)念了一年的學(xué)前，可是課上接受能力卻比不上新同學(xué)（新同學(xué)都比他小一歲）。這可怎么辦？我也有點(diǎn)著急了。不能讓他掉隊(duì)！他已經(jīng)在起跑時(shí)慢了一步，不能讓他落得更多了！想到Tim媽媽焦急又無奈的神情，和Tim一頭霧水又不知所措的表情，我決定要多“愛”他一點(diǎn)。

于是接下來的一周，他成了我的“特別監(jiān)護(hù)對(duì)象”。我對(duì)他的愛比對(duì)其他的孩子要多一點(diǎn)。比如打字頭時(shí)，我把著他的手寫5個(gè)字，其他人只寫2個(gè)；做數(shù)學(xué)題時(shí)，我會(huì)單獨(dú)再給他講一遍；稍有表現(xiàn)好時(shí)，我就大加贊賞；時(shí)不時(shí)地還送去一些肯定的眼神加以鼓勵(lì)；放學(xué)家長(zhǎng)來接時(shí)總當(dāng)著他的面把他夸一夸，每到這時(shí)Tim笑得很燦爛。

一個(gè)月我就發(fā)現(xiàn)Tim進(jìn)步了。這種進(jìn)步真的很大，就像種子突然掙脫了殼，開竅了！看看現(xiàn)在的小Tim有多棒！讀生字時(shí)能用手認(rèn)真的一個(gè)一個(gè)指讀，再不似以前囫圇吞棗；寫字時(shí)一筆一劃好像要參加比賽似的；數(shù)學(xué)的邏輯思維能力也提高了，只是計(jì)算速度還有些慢；聽說在家里也愛寫作業(yè)了，不像以前看著都不寫。

這是我教育生涯中第一次接觸這么小的學(xué)生。……