牽手２００９

伴著歲月的和弦，跨越時空的界碑，我們送走了不平凡的2008年，在新輪回的起點上與2009年牽手相約。我們盤點過去一年，幾多收獲幾多欣喜。在廣大讀者的呵護下，《實踐新課程》走過六個春秋的風雨歷程。幾年來，本刊以服務課改、服務教師為宗旨，兌現了對讀者的莊嚴承諾——公平、公正、服務、奉獻。

伴著新課程而來，為課改實驗而吶喊，為一線教師搭建平臺是我們追求的目標。作為走向全國的課改期刊，可以說是應運而生，在課改領域引領未來，探尋途徑是本刊與讀者的共同期盼。從前沿的理論到課改實踐，我們始終把目標定位在理論與實踐結合的層面，注重實踐上的引領，注重成果經驗的推廣與轉化。新奇而不另類，簡約而不冗雜，內化理論、走向實踐，跟進教學、貼近教師是本刊恒久的格調。

新的一年，我們將以讀者需求為導向，以推進課改實踐為宗旨，全力為中小學教師打造一方屬于教師自己的期刊陣地。誠望廣大教師把自己在實踐積累的經驗、教學中的所感、所悟，凝煉成文字見諸于本刊，與大家互惠共享!

讀者的滿意是我們最大的心愿!

讀者的認可是我們最大的欣慰!

愿我們在新的一年同心協力，以期刊為平臺，為全國的讀者獻上一份精美的禮物!

最后，全體編輯人員向關注和支持本刊的廣大讀者致以新春的問候！

《實踐新課程》編輯部

二○○九年元月