“圓的面積”教學(xué)片段評(píng)析

教學(xué)的價(jià)值不僅在于獲得結(jié)論，更要重視獲得結(jié)論的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程不能再是單調(diào)刻板的授受式行為，而應(yīng)是師生交往互動(dòng)、充滿探索的過(guò)程。那么，如何讓教學(xué)過(guò)程充滿探索性呢?現(xiàn)將趙艷紅老師“圓的面積”(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)北師大版六年級(jí)上冊(cè))的教學(xué)片段摘錄如下，并加以評(píng)析，以作案例研究之用。

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