《巨人的花園》教學建議

教材：義務教育課程標準實驗教科書人教版語文四年級上冊。

閱讀教學是學生、教師與文本對話的過程，也是對學生進行母語教育的主要途徑。因此，教師不能止步于引導學生領悟課文內容，還必須引導學生學習語言，即引導學生經歷披文得意、緣意習文的過程。教學《巨人的花園》時，應讓學生走進文本，領悟語言意蘊，習得語言，這樣才能還教學以濃濃的語文味。

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