“一題多解”舉例,旨在與同行探索啟發學生多角度思考問題,尋找不同的解題思路和解答方法,增強其思維的靈活性和獨創性,開發智力潛能的策略。現以一道學生家長向教師詢問解答方法的應用題為例,擬對各種解法的分析以及算式呈現出來,與同行進行交流。
“注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文”。
云南教育·小學教師2008年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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