開展科普寫作活動　培養學生學習興趣

奚　超

在初中物理教學中有計劃地開展學生科普寫作活動，對培養和保持學生的物理學習興趣，培養學生動手動腦能力和創造思維能力，以及提高學生的學習成績都有極大的幫助.如何指導學生開展科普寫作活動呢？

一、緊扣教材，指導寫作

所謂中學生科普寫作，是指學生運用文字、數學、美術等工具進行科普創作的嘗試.即學生將自己理解了的科學道理，用自己的話將它寫成科普文章.

對于剛學物理的學生來說，一開始就寫科普習作確實有點困難，這時，教師必須給予具體、耐心的指導，鼓勵他們要大膽創作，要告訴學生，必須認真上好課，認真看教材，認真思考.這是科普寫作的基本依據.然后介紹一些課外讀物，并要求學生在平時要留心觀察生活中的各種現象，去尋找“為什么”，要認真做好課本上、教師布置的小實驗和小制作，把在課堂上聽到的，書上學到的，生活中觀察到的以及實驗制作中體會到的“素材”，經過自己大腦整理“加工”，就可寫出一篇科普習作.進而通過范文朗讀，習作講評，以及舉辦優秀習作展覽和科普寫作講座等方式進行輔導，讓學生逐步學會運用多種文體形式表達出來，文章就會更生動有趣，具有吸引力和說服力.

開展科普寫作活動是為提高學生的學習興趣和教學質量服務的，因此緊扣教材內容進行寫作便是我們的出發點.無論是從命題和選材出發，還是從構思和寫作指導出發，我都強調必須緊……