淺談如何發(fā)展幼兒的語言能力

語言是人類最重要的交際工具。通過長期的教育實踐表明：幼兒期是人的一生中掌握語言最迅速的時期，也是最關鍵的時期，幼兒只有發(fā)展了語言能力，才能全面提高綜合素質，因此，發(fā)展幼兒的語言能力，已成為家長和教師共同關心的問題，也成為幼兒園教育工作者的一項艱巨的任務，為發(fā)展幼兒的語言能力，我在自己的教育實踐中嘗試了以下幾種做法：

一、日常生活中的談話

《幼兒園教育指導綱要》指出：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境”。因此，在日常生活中創(chuàng)設一個寬松的氛圍和孩子對話，是提高幼兒語言運用能力的有效方法。

比如在每天的入園時間，孩子經常會想和老師說一說自己昨天晚上看的有趣的電視節(jié)目或經歷，特別是在每周一的早晨，孩子們更是迫不及待地想說說自己在過周末時經歷的一些有趣的事，有的描述跟媽媽逛商店的經歷，有的描述在公園里玩的情景，有的描述在家和好朋友怎么玩的？玩的什么游戲？……他們說的詞語豐富、語句連貫，每當這個時候，我總是和其他孩子做一個認真的傾聽者，并對他們的談話內容表示出積極的應答，讓每一個談話的孩子都能體會到談話的樂趣。

戶外活動時，我也注意提醒孩子，觀察一下你玩的玩具是什么？你是怎么玩的？當他們玩得有些累時，我會走過去問他們：“你們在玩兒什么玩具？