2011年2期
刊物介紹
《中學生物學》是由南京師范大學主辦的一本面向中學生物學教學改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設的欄目有生物學基礎知識與參考資料、生物學教學研究、生物學實驗技術與科技活動、生物學習題與練習、生物學育碩士論壇和中學生物學課程改革等欄目。
中學生物學
生物學教學研究與實踐
- 淺論生物課堂導入
- 生物教學中落實重要“過程”的實踐研究
- 光合作用的探究歷程
- 談實驗異常設置對實驗教學的甄別作用
- 挖掘教材實驗素材 加強實驗變式教學
- 多感官參與下的生物課堂教學
- 換個角度來研究生物實驗教學
- 淺談高中生物學基本觀念及其教學實踐
- “環(huán)境因素對光合作用強度的影響”復習課的教學案例
- 新課改視域下對生物學教學目標的認識與反思
- “植物的生殖”(第一課時)教學設計
- 模型建構與生物課堂教學有效性的研究
- 淺議在生物課堂教學中實施環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育
- 利用數(shù)碼顯微互動教室 構建高效的生物學實驗課堂
- “生態(tài)系統(tǒng)”的教學設計
- “用樣方法調(diào)查種群密度”一節(jié)中成功智力的培養(yǎng)
- 論高中生物新課程“面向全體學生”的理論基礎
- 生物實驗探究教學模式的構建與應用