中學(xué)歷史教學(xué)
教學(xué)研討
- 基于UbD視角的華夏認同大概念教學(xué)路徑的研究
- 中學(xué)歷史跨學(xué)科主題作業(yè)設(shè)計的價值取向以及實踐路向
- 順勢而為,精確引導(dǎo)
- 基于“理解”的歷史選擇性必修教學(xué)
- 一張莊票探歷史
- 簡論教學(xué)實踐視角下的唯物史觀素養(yǎng)的形成
- 深度學(xué)習(xí)視域下“史料閱讀”欄目有效運用探析
- “延續(xù)與變遷”概念在高中歷史教學(xué)中的運用
- 摭談初中歷史項目化學(xué)習(xí)的實施路徑
- 歷史學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的反思性教學(xué)改進策略研究
- “歷史關(guān)聯(lián)性”視閾下“大時空觀念”核心素養(yǎng)培育的教學(xué)實踐
- 歷史能“做”的出來嗎?
- 具身認知理論視域下高中歷史課堂活動設(shè)計策略初探
- 基于認知心理視域的初高中歷史銜接教學(xué)
- “參悟式”教學(xué)視閾下高中歷史復(fù)習(xí)課實踐路徑探微
- 中學(xué)歷史重建知識結(jié)構(gòu)的策略
- 登高心曠 臨流意遠

