中學教學參考·文綜版
語文
英語
- 巧借課外“四讀”提升初中生英語閱讀能力
- 高中英語warming up教學探索與實踐
- 淺議少教多學教學模式在初中英語課堂的實施
- 基于“理解性學習”的初中英語教學實踐探索
- 初高中英語教學銜接初探
- 淺談英語教學中如何體現學生主體地位
- 高中英語課堂互動教學方略研討
- 在英語教學中如何有效使用電子白板
- 網絡資源在高中英語閱讀教學中的應用
- 談聽寫在中學英語教學中的應用
- 激發興趣, 中小學英語教學銜接的關鍵
- 初中英語教學從“讀”字開始
- 論高中英語教學中的合理引導
- 如何培養農村初中生英語口語能力
- 淺談如何激發待優生的英語學習興趣
- 例談高中英語教材二次開發的途徑
- 提升初中學生英語寫作能力的有效方法
- 談初中英語后進生轉化策略
- 利用形成性評價促進高中生自主學習英語的思考
- 提高初中生英語口語表達能力策略初探
- 淺談多媒體課件制作與運用技巧
- 初中英語作業設置特點與批改形式談
- 運動員性格特征與英語教育
- 微循環復習法在英語教學中的應用
圖音體
- 初中美術“畫像石畫像磚”校本課程的開發實踐初探
- 關于藝術類考生文化課分數提高的幾點思考
- 論中學健康教育的審美路徑
- 安吉昌碩高級中學學生晨間體育鍛煉現狀分析
- 課改適應中的體育教師知識現狀與對策
- 初中體育教學中主體參與模式的應用實踐研究
- 影響中小學生運動員賽前焦慮的因素及其對策
- 淺談學校體育在“減負”背景下的“增效”
- 初中美術教學中合作學習的應用探析
- 人物速寫表現形式教學方法之我見
- 論中學鋼琴教學中思維訓練之途徑
- 搭建體育教學中師生互動的“橋梁”
- 淺談農村中學體育與健康教學的現狀及教學對策
- 教學貴在反思
- 初中體育教學模式的創新研究
- 芻議高中體育教學中創新改革模式與運用
- 芻議高效體育課堂的構建
- 寓教于樂,快樂學習
- 初中體育教學有效性實現途徑探析
- 新課標下優化高中體育課堂的策略
管理
- AHP法在學生常規表現評價中應用的研究
- 高中階段開展生命教育實踐的幾點思考
- 從校本課程的選課傾向透視學生的發展需求
- 課堂有效教學的研究
- 整合資源構建具有地區特色的校外教育
- “高效熱”下的冷思考
- 課外輔導應處理好的環節和遵循的原則
- 淺議合作課堂在高中實施的障礙與規避
- 小組合作學習中如何有效運用分層教學法
- “一師一優課,一課一名師”聽課思考
- 淺談農村高中學困生的成因與轉化對策
- 淺談關愛留守學生的途徑
- 關于轉化后進生的幾點看法
- 做快樂班主任方法淺探
- 談談教師信息技術能力的培養
- で騁樽災饜匝習與教師的角色
- 高中班主任對學生進行心理健康教育的途徑
- 淺議新課程環境下教師的專業成長
- 校園文化建設的幾點探索與嘗試
- 塑造榜樣與學校管理
- 小組合作讓班級管理柳暗花明
- 傳統美德對中小學生心理因素影響初探
- 體驗教育運用于上林縣未成年人生態意識培養研究
- 情感教育的模式、策略探討
- 讓寬容綻放美麗
- 德育是教育的翅膀
- 新時期青少年思想道德教育存在問題及對策
- 關于農村受助貧困學生感恩教育的思考
- 班主任德育工作心得
- 問題學生轉化的“非常”對策
- 淺談班主任對個別學生的談話技巧
- 淺談班級留守學生的管理

