2025年6期
刊物介紹
《中國信息技術教育》雜志是一份“引領課程整合，服務教學需要”的中央級信息技術教研刊物，全國中小學計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學會中小學信息技術教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學工作者。
中國信息技術教育
課程教學
- 基于“教-學-評”一體的高中信息技術大單元5E教學設計
- “三段五步”人工智能實驗教學模式的應用與實踐
- 創(chuàng)客教育理念下高中信息技術跨學科項目設計實踐路徑
- 基于OBE教育理念的初中三維設計創(chuàng)客課程模式研究
- 初中“物聯(lián)網(wǎng)實踐與探索”模塊教學指南二次開發(fā)
- 多元評價激活發(fā)散思維：基于核心素養(yǎng)的實操軟件評價體系的構建與實施
- 融合大概念，深化信息科技實驗教學
- 基于初中信息科技課堂的項目式學習實踐研究
- 基于大語言模型的Python編程教學實踐探索
- 初中信息科技跨學科主題項目的設計與實施
- 學科大概念統(tǒng)領下初中信息科技課程單元設計與實施
- 基于真實性學習的小學信息科技教學實踐探究
- 基于新課標的小學信息科技“任務群”設計策略
- 基于深度學習的小學信息科技教學設計與實踐
- 信息科技課程中五步教學法的實踐應用與成效評估
- 特殊教育學校信息技術教學策略構建與實施