2019年28期
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué)
教法探究
- 小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)探究式教學(xué)
- 小學(xué)階段英語的高效教學(xué)策略探究
- 試析問題探究法在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- 多樣化教學(xué)在高中體育課堂中的應(yīng)用探討
- 高三化學(xué)二輪復(fù)課高效課堂有效教學(xué)模式初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 深入研讀教科書提高課堂教學(xué)效率之探究
- 論如何高效開展語文主題閱讀教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)中“異分母分數(shù)加減法”教學(xué)實踐與思考
- 創(chuàng)新教法，打造初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)英語語音教學(xué)
- 淺談《小學(xué)低段應(yīng)用題中數(shù)量關(guān)系教學(xué)方法的研究》
- 以問引思
- 高中語文作文創(chuàng)新教學(xué)的策略探究
- 淺談問題探究情境在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，追求高效課堂
- 深究教材內(nèi)涵，放飛思維的翅膀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動的有效探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的整合問題探討
- 九年級語文高效閱讀教學(xué)方法探討
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)六年級語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺析小學(xué)六年級語文閱讀教學(xué)方法
- 小學(xué)語文教育教學(xué)方法的創(chuàng)新探究
- 讓數(shù)學(xué)內(nèi)容更好消化
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及實施對策
- 高考圓錐曲線最值問題常見類型及解法探究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的方法指導(dǎo)
- 解讀提高初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率的方法
- 小學(xué)語文語用能力的培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)策略探討
- 任務(wù)驅(qū)動法在高中數(shù)學(xué)課堂中的運用分析
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 如何加強初中語文的詩歌教學(xué)
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)教育專業(yè)課程改革探討
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中有效運用策略
- 小學(xué)識字教學(xué)與書法教育相融合
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂教學(xué)的相關(guān)探析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透挫折教育
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
教學(xué)研究
- 高中語文讀寫一體化教學(xué)
- 巧借信息化手段提升高中語文教學(xué)成效研究
- 也談減負提質(zhì)
- 淺談初中數(shù)學(xué)“五環(huán)踐學(xué)”復(fù)習(xí)課引入有效性研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)語文互動教學(xué)策略研究
- 借助微課構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂導(dǎo)入策略
- 小學(xué)語文培養(yǎng)低段學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的運用
- 實行合理的小學(xué)語文教學(xué)策略，促進學(xué)生高效學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 重視反思教學(xué)，提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)英語課堂中朗讀的重要性
- 講孫悟空也要和教育學(xué)生聯(lián)系一起
- 小學(xué)生語文漢字書寫能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)低年級作文起步教學(xué)訓(xùn)練
- 讓學(xué)生在賞識中快樂成長
- 農(nóng)村中學(xué)中邊緣化學(xué)生英語閱讀教學(xué)的問題與對策
- 淺析分層教學(xué)在實中英語教學(xué)中的運用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)估算意識的培養(yǎng)
- 基于問題導(dǎo)學(xué)的初中英語教學(xué)
- 優(yōu)化課堂導(dǎo)入，讓數(shù)學(xué)課堂精彩生成
- 淺談在小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何對農(nóng)村留守兒童滲透感恩教育
- 追尋情調(diào)性靈，倡導(dǎo)文化語文
- 探析影視資源在高中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強復(fù)習(xí)策略指導(dǎo) 提升化學(xué)“學(xué)習(xí)力”
- 電子白板助我教《春聯(lián)》
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng)，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 基于新課改的初中語文閱讀教學(xué)研究策略
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 淺談在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思考能力
- 論如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的積極性
- 紙上談兵亦精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的缺失與重構(gòu)研究
- 課堂高效與魅力語言
- 核心素養(yǎng)在初中生物學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)和設(shè)計分析
- 小學(xué)語文詞語教學(xué)中存在的問題及改進策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 高效引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)
- 淺析數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)中低學(xué)段提升學(xué)生閱讀能力教學(xué)策略的研究
- 關(guān)于轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的策略研究
- 情景體驗式教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下初中學(xué)生數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的重要性
- 試論提高小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)實效性的策略
- 小學(xué)四年級英語學(xué)困生的形成原因及其轉(zhuǎn)化策略研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生抗挫能力的培養(yǎng)與滲透分析
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)策略探討
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探尋小學(xué)一年級語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 初中英語聽力教學(xué)中的問題與改進策略
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性①
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 五年制高職語文教學(xué)中的人文素養(yǎng)滲透研究
- 新課標下高中英語寫作教學(xué)的幾點體會
- 快樂教學(xué)在小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入方法研究
- 面向未來課堂的網(wǎng)絡(luò)GIS本科課程改革研究
- 步步反饋、因情而動
- 快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究
- 生本教育理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂教學(xué)的策略
- 探析構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的相關(guān)策略
- 探究新課標下培養(yǎng)小學(xué)語文閱讀興趣的有效途徑
學(xué)前教育
實踐探索
- 構(gòu)建高中物理高效課堂的教學(xué)實踐
- 汽車維護實訓(xùn)課程模塊化教學(xué)初探
- 數(shù)字化實驗在高中物理中的應(yīng)用策略
- 以競帶教，提升影視后期制作課程實訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量
- 探究九年級語文高效閱讀教學(xué)實踐與思考
- 從實踐教學(xué)入手，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 淺析初中生物課外實踐活動的設(shè)計和開展
- 長方體、正方體體積的教學(xué)實踐研究
- 思維導(dǎo)圖在高中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實施
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實踐探索
- 以讀促寫，在高中寫作教學(xué)中的實踐探究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職語文教學(xué)的實踐探索
- 新課改背景下初中生課外英語活動學(xué)習(xí)情況的調(diào)查研究
教育管理
課程縱橫
- 初中化學(xué)教學(xué)中課堂管理和小組合作學(xué)習(xí)的幾點反思
- 中職汽修專業(yè)“理實一體化”教學(xué)的研究
- 初中生物課堂有效互動探討
- 巧用微課提高初中物理教學(xué)有效性芻探
- 提高高中歷史課堂教學(xué)有效性探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)與體育教學(xué)的融合
- 中職學(xué)生思想道德素質(zhì)優(yōu)化策略探析
- 初三化學(xué)中考復(fù)習(xí)策略
- 初中《道德與法治》生活化教學(xué)策略的探索
- 新時期下提高體育課程效能的策略
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)低年級道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 當前提高高中物理教學(xué)有效性的策略分析
- 情景教學(xué)法在聾校語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 如何基于信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入活動
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于有效提升初中德育教學(xué)工作的研究
- 高中歷史多樣化課堂的構(gòu)建策略
- 淺談多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣學(xué)好化學(xué)
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂模式在初中體育教學(xué)過程中的應(yīng)用價值
- 時事政治在高中政治教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 論新形勢下中職思政課教師應(yīng)具備的教學(xué)技能
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職會計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談中職計算機教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法
- 關(guān)于如何培養(yǎng)留守兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣的思考
- 高考歷史復(fù)習(xí)的新思維與新教學(xué)
- 高中物理學(xué)習(xí)過程中的常見誤區(qū)及解決方法
- 如何有效建構(gòu)高中化學(xué)核心素養(yǎng)探究
- 聲勢律動在初中音樂教學(xué)中的運用研究
- 高中體育與健康教學(xué)安全問題及對策研究
- 多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高中美術(shù)色彩基礎(chǔ)教學(xué)的思考
- 論信任在教育教學(xué)中的重要性
- 情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透
- 在小組合作中開展嘗試教育
- 淺析小學(xué)男教師對孩子性格培養(yǎng)的重要性
- 提高道德與法治課教學(xué)有效性探究
- 試論STEAM教育中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)的新思考
- 初中化學(xué)課程改革背景下的情境教學(xué)分析
- 論技工院校英語口語交際能力培養(yǎng)的有效途徑
- 讓信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中展風(fēng)采
- 高中地理區(qū)域認知能力培養(yǎng)策略分析
- 統(tǒng)編初中歷史教材解讀與教學(xué)建議
- 隨風(fēng)潛入夜 潤物細無聲 道德與法治教學(xué)中滲透法制教育的思考