小學(xué)教學(xué)參考
名師工作坊
語(yǔ) 文
數(shù) 學(xué)
- 數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值及策略
- 追溯學(xué)術(shù)詞匯 滲透知識(shí)由來(lái)
——以幾個(gè)易混淆的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)詞匯為例 - 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累
- 例談數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)
——以“進(jìn)位加法和退位減法”教學(xué)為例 - 學(xué)以致用為導(dǎo)向 有的放矢教數(shù)學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維
- 說(shuō)數(shù)學(xué)
——搭建數(shù)學(xué)與語(yǔ)言之間溝通的“橋梁” - 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
英 語(yǔ)
- 思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)單詞教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 英語(yǔ)教學(xué)拓展環(huán)節(jié)語(yǔ)言輸出的有效策略
- 開(kāi)放分層式教學(xué)在英語(yǔ)閱讀課中的運(yùn)用
——以四年級(jí)《Mum Bug’s Bag》閱讀課為例 - 英語(yǔ)“以讀促寫(xiě)”教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
- 英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的優(yōu)化策略
- 精準(zhǔn)把握 有效拓展
——談如何把握英語(yǔ)課堂教學(xué)中的拓展點(diǎn) - 立足實(shí)際,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練情境
- 信息技術(shù)條件下英語(yǔ)自學(xué)指導(dǎo)設(shè)計(jì)例談
- 用繪本畫(huà)出多彩英語(yǔ)課堂
- 如何將繪本融入英語(yǔ)課堂
- 例談?dòng)⒄Z(yǔ)核心素養(yǎng)下對(duì)話(huà)教學(xué)中的文本再構(gòu)
- 核心素養(yǎng)下思維導(dǎo)圖與閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索
- 合理運(yùn)用游戲 打造精彩課堂
- 依托語(yǔ)境,多維度開(kāi)展對(duì)話(huà)教學(xué)
- 師生互動(dòng),讓英語(yǔ)課堂擦出火花
- 徜徉英語(yǔ)繪本 提升英語(yǔ)能力
- 利用繪本打開(kāi)英語(yǔ)“悅讀”的大門(mén)
- 巧設(shè)英語(yǔ)課堂主線 提高課堂教學(xué)效率
圖音體
- 讓“小”器樂(lè)奏響“大”課堂
——“小器樂(lè)進(jìn)課堂”的常見(jiàn)問(wèn)題及思考 - 淺談水墨畫(huà)教學(xué)
- 也談音樂(lè)教學(xué)的育人功能
- 弘揚(yáng)民族音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)文化理解能力
- 談教材插圖在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
——以蘇少版小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教材為例 - 如何引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)的美、情、趣、力
- 有形設(shè)計(jì),讓音樂(lè)教學(xué)具象化
- 巧用聯(lián)覺(jué)進(jìn)行音樂(lè)欣賞教學(xué)初探
- 體態(tài)律動(dòng)在音樂(lè)課堂中的有效運(yùn)用
- 建構(gòu)拓展模式 培養(yǎng)歌唱能力
- 如何打造高效體育課堂
- 探尋低年級(jí)前滾翻教學(xué)的有效策略
- 校園足球背景下的足球教學(xué)探究
- 田徑教學(xué)中的安全問(wèn)題需標(biāo)本兼治
- 排球訓(xùn)練中常見(jiàn)問(wèn)題分析與應(yīng)對(duì)策略
- 讓學(xué)生的個(gè)性在操場(chǎng)上飛揚(yáng)
- 拓展數(shù)字資源 創(chuàng)新體育教學(xué)
- 校園足球教學(xué)優(yōu)化策略
- 體育教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)
綜 合
- 基于品德味探究品德與社會(huì)地理題材教學(xué)策略
- 品德與社會(huì)課程滲透核心價(jià)值觀的策略和意義
- 體驗(yàn)促“知”,體驗(yàn)促“行”
——試論體驗(yàn)教育在品德與生活教學(xué)中的作用 - 活用地域資源 開(kāi)展特色活動(dòng)
- 科學(xué)教學(xué)生活化實(shí)現(xiàn)途徑探微
- 科學(xué)教學(xué)流程優(yōu)化策略初探
- 優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建魅力科學(xué)課堂
- 科學(xué)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 3D技術(shù)走進(jìn)科學(xué)課
- 基于學(xué)生參與的課堂評(píng)價(jià)模式構(gòu)建

