
2023年1期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 論“雙減”政策下小學(xué)語文教學(xué)課堂改革的實效性
- “雙減”背景下的小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)策略
- 基于地方特色歷史文化與小學(xué)美術(shù)教育融合的策略研究
- 落實“雙減”,讓教育回歸本真
- 新時代小學(xué)國際理解教育的特征、目標(biāo)與實踐路徑
- “雙減”視域下提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的應(yīng)用
- 萬紫千紅才是春,整體欣賞景更深
- 探索新時期城市小學(xué)勞動教育的有效途徑
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中小學(xué)思想政治教育的價值與優(yōu)化
- 深度學(xué)習(xí)
- 聚焦核心素養(yǎng) 合理創(chuàng)設(shè)情境
- 明課改新變,開應(yīng)對新局
- 落實新課標(biāo)理念 優(yōu)化教學(xué)實踐
- “雙減”背景下小學(xué)綜合實踐活動與勞動教育融合的探究
課程篇
- 用“繁星”點亮心靈
- 思辨性閱讀與表達視域下的小學(xué)文言文教學(xué)
- 優(yōu)化單元練習(xí)題設(shè)計 發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- “三階四環(huán)”:基于小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的課堂樣式實踐研究
- 小學(xué)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科融合課程的設(shè)計
- 基于單元整體設(shè)計的Grammar time & Fun time板塊教學(xué)實踐
- STEM理念下基于大單元教學(xué)的小學(xué)科學(xué)實踐研究
- 中小學(xué)體育銜接課程研究分析
教學(xué)篇
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)中年段語文課內(nèi)閱讀中的應(yīng)用研究
- “雙減”背景下小學(xué)語文教學(xué)增效減負的實踐探究
- 深度學(xué)習(xí)下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元主題教學(xué)的研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文單元閱讀教學(xué)中的有效性研究
- 新時代下關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教改的思考
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效提問的策略
- 找準著力點 提升閱讀力
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的運用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的實施策略
- 智慧教育平臺下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)策略
- 新時代小學(xué)道德與法治課開放性教學(xué)研究
- 中小學(xué)耐力跑教學(xué)實施策略
- 小學(xué)線上課堂的智慧教育探究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升課堂效率的策略
- 新課標(biāo)下有效打造小學(xué)英語高效課堂分析
- 語文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維能力的對策與實踐
- “快樂讀書吧”:開啟學(xué)生課外閱讀旅程
- 新課標(biāo)下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的路徑
- 關(guān)于如何通過校園足球理念優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
- 活頁式錯題本:小學(xué)六年級數(shù)學(xué)錯題整理的實踐研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識
- 小樂器 大能量
- “層”出不窮 減負增效
- 樂學(xué)語文“四模塊”作業(yè)布置實施策略
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)范式背景下小學(xué)數(shù)學(xué)前置性作業(yè)的有效設(shè)計研究
- “雙減”視角下小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計研究
- “雙減”政策下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè),提高學(xué)困生數(shù)學(xué)能力的策略研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)分層作業(yè)實施策略的研究
- 我的作業(yè)批改“三步曲”
- 構(gòu)建小學(xué)綜合實踐活動寫實記錄評價體系的研究
- “雙減”背景下小學(xué)體育家庭作業(yè)的設(shè)計與實施
