2021年11期
刊物介紹
《天津教育》是國內教育教學方面的專業指導性刊物。自創刊之日起始終恪守理論與實踐相結合，普及與提高相并重，倡導服務創新，推動教育事業發展，為教學研究和教育事業服務，為廣大教育工作者的學術交流和教育交流服務。力求集全國各級教育機構成功管理經驗之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領域。
天津教育·上
教學
文化
本期策劃
觀點
- 初中英語閱讀教學中批判性思維的培養
- 全面開發課程資源 推進核心素養教學發展
- 核心素養下小學英語讀寫結合教學探究
- 情境體驗式學習：初中生物教學轉型的必由之路
- 初中英語批判性閱讀課堂范式的構建思考
- 新形勢下小學英語教學改革的探索與實踐
- 基于核心素養的小學低年級閱讀教學研究
- 新課改下小學語文合作學習活動的運用方式分析
- 在高中思政課教學中培育生態道德路徑探索
- 小學語文教學的閱讀思維培養
- 初中語文閱讀與農村習俗的有效整合探究
- 審美視角下初中語文詩歌閱讀的教學探索
- 促進體驗感悟，提升語言素養
- 審美，讓語文課堂詩情飛揚
- 核心素養視野下初中生歷史解釋能力的培養
- 整合教學資源 涵養家國情懷
- 立足生本，構建深度學習的對話課堂
- 基于STEAM理念的小學科學教學實踐研究
- 基于學科關鍵能力培育的高中化學深度教學
- 初中語文教學中對學生優秀品質培養的實踐研究
- 傳統文化在高中美術課堂教學中的融合
- 小組合作學習在高中地理教學中的應用
- 幼兒園音樂教學游戲化的研究探析
- 基于兒童立場的幼兒園自然教育“悅動”課程實踐
- 深度學習理念下高中英語閱讀教學創新思考與實踐
- 基于核心素養中學勞動教育課程開發與實踐的途徑
經驗
- 巧提問 促思考
- 如何對小學生進行勞動教育
- 小學信息技術教學中信息意識的有效培養策略
- 聚焦語文要素 優化語文復習
- 于細微處覓真知
- “互聯網+微課”輔助下的初中物理教學策略探究
- 核心素養視角下的初中生物單元設計思考
- 初中歷史課堂教學中學生自主學習能力的培養策略
- 關于小學生良好行為習慣的養成教育探討
- 關于高中學校精細化管理的可行性分析
- 從《荷塘月色》練習板塊看我國教育理念的變遷
- 小組合作學習在小學語文閱讀教學中的實施價值
- 幼兒教師心理障礙成因及對策
- 幼兒教育非均衡發展現狀與解決措施
- 小學語文教學中學生語言技能的培養
- 高中語文教學中如何培養學生的語文思維
- 探究如何引導初中生提高英語單詞記憶能力
- 巧妙提問，打破課堂沉默
- 讓語文課堂充滿生命的氣息
- 小學語文群文閱讀教學的思與行
- 基于立德樹人的小學數學德育思考
- 小學德育中的優秀傳統文化及其滲透
- 家校合作形成合力共育孩子健康成長