2024年11期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學的最新動態(tài)信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務。
天津教育
本刊視線
- 農(nóng)村小學語文單元綜合作業(yè)設計路徑
- 幼兒園戶外體育游戲活動的有效開展路徑
- “學為中心”視野下的小學數(shù)學大單元教學設計實踐
- 新課標下小學數(shù)學大單元教學策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學高年級數(shù)學作業(yè)設計
- 核心素養(yǎng)導向下小學數(shù)學探究性作業(yè)設計
- 素養(yǎng)導向下小學數(shù)學趣疑教學活動開展策略
- 基于結構化的小學數(shù)學教學策略
——以《整理和復習》為例 - 基于深度體驗 培養(yǎng)學生量感
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生獨立思考能力的策略
- 數(shù)學之舞 函數(shù)與方程的奇妙旋律
管理
教學
- 思維導圖在小學英語教學中的應用
- 初中數(shù)學教學中“教學評一致性”的有效運用
- 高中生物教學中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略
- 基于生活化教學理念的初中地理課堂教學
- 核心素養(yǎng)引領下小學語文單元教學指導策略
- 情感教學在高中語文教學中的實踐
- 互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 基于新課標的“教學評一體化”小學語文智趣課堂構建
- 小學綜合實踐活動與各學科教學的有機整合途徑
- 基于發(fā)現(xiàn)和提出問題推進初中數(shù)學課堂教學的策略
- 全收獲理念下幼兒園童樂游戲課程的構建
- 史料在高中歷史教育中的應用
- 繪本故事在小學低年級語文閱讀教學中的應用
- 核心素養(yǎng)理念在小學語文教學中的巧妙滲透