2024年10期
刊物介紹
《數理化解題研究》創刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究·綜合版
思路·方法·技巧
能力培養與思維創新
教學策略研究與探索
- 基于CPFS的數學概念教學研究
- 學科核心素養導向下的高中數學逆向教學設計路徑
- 新高考視域下高中數學任務驅動式教學模式構建
- 多元智能理論導向下的高中數學教學路徑探索
- 探析高中數學教學中的有效提問策略
- 深度學習視角下高中數學教學的優化策略探究
- 新高考背景下高中數學教學有效性提升的對策探究
- 新高考背景下的高中數學教學創新策略
- 新課改背景下高中數學導數教學的優化策略探究
- 基于課程基地活動的課堂教學策略探索
- 基于STEAM教育理念的高中生數學建模素養提升策略
- 核心素養下問題驅動數學課堂探究教學策略研究
- 人工智能賦能高中數學個性化教學探索
- 問題導學模式在高中物理教學中的運用研究
- 探究式教學在高中物理教學中的實施策略研究
- 合作學習模式在高中物理課堂教學中的應用研究
- 高中物理問題啟發式教學策略研究
- 高中物理錯題糾偏中的學生遺忘周期研究
- 認知模型的建構在高中化學教學中的研究
- 創設問題情境 助力化學教學
- 項目式學習在高中生物教學中的應用分析
- 新課改下的高中生物探究性作業設計與實施