2024年11期
刊物介紹
《數理化解題研究》創刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究·綜合版
能力培養與思維創新
教學策略研究與探索
- 基于應用類問題的高中數學教學策略研究
- PBL教學模式助推高中數學教學提質增效的研究
- “三新”背景下高中數學三角函數的教學原則及實踐路徑
- 核心素養視域下高中數學數列的教學策略研究
- 大概念視域下的高中數學單元作業設計策略研究
- 基于問題驅動的高中數學探究式教學應用研究
- 精準教學下高中數學混合式教學模式研究
- 學科核心素養培養視域下的高中物理單元作業設計策略
- 核心素養下跨學科融合的高中物理教學策略
- 項目式學習在高中物理教學中的應用研究
- “四新”背景下高中化學項目式教學的實施路徑研究
- 基于真實情境下的高中化學深度學習研究
- 基于大單元視角下的高中化學作業設計策略分析
- “STSE教育理念”視域下以活動設計促進高中化學深度教學
- 巧用實驗 讓高中化學教學更精彩
- 熱點案例教學在高中化學中的應用研究
- 指向科學思維的高中生物學建模教學實踐研究
- 基于核心素養的高中生物學教學策略研究