2024年4期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學(xué)教育工作者及教師服務(wù)。
遼寧教育
關(guān)注
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)課程群的構(gòu)建策略
- 指向科學(xué)素養(yǎng)的九年一貫制項(xiàng)目化學(xué)習(xí)課程實(shí)踐研究
- 育人導(dǎo)向下“獅娃”課程變革：模式構(gòu)建、實(shí)施路向和治理思路
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下學(xué)校的課程圖譜、強(qiáng)基策略與課程樣態(tài)研究
- 素養(yǎng)導(dǎo)向綜合課程：實(shí)現(xiàn)育人載體的優(yōu)化與育人方式的變革
- 教育公平視域下基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)的實(shí)踐探索
- 整體性治理理論下的集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制初探
- 集團(tuán)化學(xué)校創(chuàng)造性推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化的路徑
理論
經(jīng)驗(yàn)
- 好課生長(zhǎng)之道的追問與探索
- 區(qū)域非遺文化在學(xué)校傳承與發(fā)展的策略研究
- 普通高中學(xué)生體質(zhì)素能發(fā)展特色指導(dǎo)方式研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下聚焦高階思維培養(yǎng)的教學(xué)研究
- 提升高中生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)素養(yǎng) 落實(shí)心理課程育人
——省優(yōu)課“時(shí)間管理挑戰(zhàn)賽——誰(shuí)是時(shí)間王者”的設(shè)計(jì)與改進(jìn) - 初中生認(rèn)識(shí)自我與生涯規(guī)劃融合心理課程設(shè)計(jì)
——以“精彩人生，多元智能來(lái)助力”主題課為例 - 基于管理轉(zhuǎn)型升級(jí)的高中學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展路徑探索
- 核心素養(yǎng)視域下涵養(yǎng)高中語(yǔ)文教師“情懷要深”素養(yǎng)
- “小豆包”課程：新課程理念下的小學(xué)入學(xué)適應(yīng)課程實(shí)踐
- 中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育高質(zhì)量實(shí)施的策略探究
- 用心去感受，用愛去關(guān)懷