湖南教育
- 真正讓素質教育硬氣起來!
- 小而美,小而特,小而優
——株洲縣農村小規模學校建設紀實 - 如何化解“四點半難題”?
- 用《憲法》做“成人禮”禮物頗具深意
- “打回去”不是化解兒童沖突的正確方式
- 讓特殊孩子也能享受學習的快樂
- 辦“管學生一輩子”的教育
——邵東縣三中德育工作寫真 - 劉作劍和他的“風箏理論”
- 在美國推動教育數學(下)
- “除數是小數的除法”教學研究報告
- “互聯網+”背景下的數學教學
- 從兩項實驗研究看“互聯網+數學教育”發展方向
- “互聯網+”讓數學課生長出翅膀
- 用好翻轉課堂打造學習共同體
——以“簡單線性規劃的應用”教學為例 - 利用網絡平臺上好解題復習課
——以“解三角形”教學為例 - 應用微視頻打造精彩數學課堂
- 運用數學繪本教“11~20的認識”
- 點化的技巧
- 情境有效課堂才高效
- 讓探究教學更有效
- 以誤為餌,點石成金
- 數學教學應注重思維含量
- 經歷過程積累經驗
- 談“奇數與偶數”的教學處理
- 位值制
- 提高城郊學生解題能力的途徑
- 例談參數的分離技巧
- 物理課堂因生活物品而精彩
- 傳統文化在初中化學中的體現探析
- 教研如同深山探寶
- 給孩子一對自信的翅膀
- 在山里長大
- 人類的鄉愁
——讀霍金有感 - 傳承優秀文化,翰墨書香校園
——懷化市宏宇小學“寫好字,做正人”書法教育側記 - 與“互聯網+”的美麗遇見
——株洲市天元區白鶴小學數學組風采 - 與時俱進收獲精彩

