黑龍江教育(教育與教學)
卷首/開篇
聚焦/管理
課堂/實踐
- 統編教科書小學語文四年級下冊第七單元單元解讀
- 《古詩三首》教學設計
- 《文言文二則》教學設計
- 《“諾曼底”號遇難記》教學設計
- 《黃繼光》教學設計
- 口語交際:自我介紹
- 《我的“自畫像”》教學設計
- 統編教科書小學語文四年級下冊第八單元單元解讀
- 《寶葫蘆的秘密(節選)》教學設計
- 《巨人的花園》教學設計
- 《海的女兒》教學設計
- 習作《故事新編》教學設計
- “自主+互助”式語文課堂教學模式的應用
——以古詩教學《別母》為例 - 初中音樂生活化教學的基本途徑
——以《念故鄉》一課教學為例 - 核心素養下的英語語法情境教學
——以高中英語虛擬語氣“魔法學校的咒語”教學設計為例 - 以《電流的測量》一課為例談物理課堂核心素養的落實
- “認識小數”教學紀實與評析
- 銘記歷史 新時代育人的新起點
——《我們愛和平》教學設計與反思 - 以《論語》為例談高中整本書閱讀應對策略
- 新教材背景下整本書閱讀的思考與建議

