華東師范大學學報(教育科學版)
- 教育人性化的三重遮蔽與敞明*
- 我國教育思想研究的現狀與展望
——基于對核心期刊文獻的計量分析 - 新型城鎮化背景下義務教育基本公共服務均等的現實困境與政策構想*
- 新疆民族兒童學前雙語語義發展與入學認知準備的相關研究*
- 我國高校學術委員會制度的演進與展望*
- 職業教育教材設計的三維理論*
- 課程文本解讀中的“一元”與“多元”*
- 個人幸福·社會公平·世界和平*
——心理學家的人文情懷 - 心理學研究中的質化運動*
- 參照對象信息對分配公平感的影響:攀比效應與虛榮效應*
- 精神健康是心理健康教育的核心價值追求*
- 從私塾到學校:中國基礎教育機構現代轉型的史與思
- 晚清新疆義學建設的歷史考察*
——以吐魯番為中心 - 建國十七年人民教師精神群像的形塑*
- 當代美國高等教育發展中的家庭參與:背景、影響及領導力策略*
- 美國聯邦政府高等教育財政資助形態的歷史發展與生態型完善
- “在中國”與“在世界”:“生命·實踐”教育學的學術景象*
- 當代學校整體轉型性變革的中國經驗*
——葉瀾主編“‘生命·實踐’教育學論著系列三”評析 - 投稿須知

