2020年107期
廣東教學報·教育綜合
廣東教學報·教育綜合
- 2020年秋季學期國家中小學學習資源全新上線
- 廣東省教育廳關于2020-2021學年面向中小學生的全省性競賽活動名單的公示
- 廣東實驗中學附屬天河學校開展2020年秋季“開學第一課”活動
- 從化125位新教師變“學生”， 上了別樣的思想第一課
- 教壇秀從勤奮出 梅花香自苦寒來
- 培養中學生英語自主學習能力的策略探究
- 中草藥知識在高中生物教學中應用現狀與建議
- 妙用“連環”串起小學器樂教學情境
- 統編版小學語文教科書閱讀教學的探索
- 班主任心理健康問題的教育策略初探
- 提煉與加工核心知識，契合與落實核心素養
- 培正·養根·修慧·致用
- 淺談小學音樂學科網絡課堂的優缺點
- 時事熱點在初中政治教學中的運用研究
- 小學《道德與法治》課堂有效性的策略
- 提高農村中學班級管理實效的探析
- 合理設計課堂練習，有效提高小學生學習效率
- 有效開展拓展閱讀，提升語文核心素養
- 小學語文高年級習作教學策略
- 撥動靈感的琴弦，使復習課再放異彩
- 統編語文教材小學低年級識字教學的實踐探索
- 思維導圖在小學中高年段作文教學中的應用策略研究
- 基于類比方法的《研究洛倫茲力》教學設計
- “中學激趣式體育教學”的應用初探
- 小學創客教育的德育價值探索
- 在變式探究中突破數學思維定勢
- 床底下的麥芽糖
- “小組合作”策略在高三地理試卷評講課中的嘗試和反思
- 立足家校合作·指向核心素養·培育閱讀習慣
- 淺談數學第二課堂的開展
- 讓學生真學數學，促關鍵能力提高
- 淺談統編本小學語文三年級文言文教學
- 激發小學生閱讀興趣之我見
- 例談指對數式大小比較的常見方法
- 植根傳統文化，構筑魅力課堂
- 淺談農村初中后進生的轉化教育
- “四環六步”下的初中語文小組合作學習教學分析
- 利用思維導圖引領農村小學英語課堂
- 有效開展線上德育探析
- 做一個優秀的教育“農人”
- 做陪伴學生成長的好伙伴
- 新時代小學班主任班級管理中德育的思考
- 戀上這座城市
- 哲學主觀題三段論的解題技巧
- 運用思維導圖優化高中英語單元詞匯教學模式
- 基于真實生活情境，考查學生關鍵能力