大學化學
專題
- 高等學校化學類專業物理化學相關教學內容與教學要求建議(2020版)
- “雙一流”建設背景下物理化學課程教學改革與實踐
- 與時俱進,不斷開創物理化學課程建設新局面
- 化學類專業一流課程建設的思路與重點
——以山東大學物理化學一流課程建設為例 - “雙一流”背景下高等農業院校有機化學基礎課程教學新模式的構建及實踐
- 以一流資源支撐結構化學一流課程建設
- 考古化學課程建設探索與實踐
- 基于工程認證的化工原理教學改革與實踐
- 項目式翻轉學習在表界面現象教學中的嘗試
- 基于產品開發能力培養的混合式教學實施探索
——以現代化妝品科學與技術課程為例 - 形象化教學方法在藥學專業化學類課程中的應用
- 以臨床案例為導向的檢驗班分析化學教學實踐
- 討論式教學在儀器分析課程中的實踐探索
- 以學生為主體的混合式個性化教學模式在分析化學課程中的探索與思考
- 從碳到氮
——以“金課”標準在碳基材料轉化設計中提升學生創新思維培養 - 有機化學基礎實驗課程一流建設
- 在有機化學實驗中設置計算化學模塊
- 分析化學實驗智慧教學模式設計與應用
- 以培養自我調節學習能力為導向的分析化學實驗混合教學模式
- 普通化學實驗“學生中心”教學模式改革與探索
- 設計綜合性實驗強化物理化學理論課教學探索
——以原電池設計為例 - 基于金課標準的醫學基礎化學實驗雙語版教材設計與建設
- 化學化工虛擬仿真實驗教學平臺的建設與應用
- 有僑校特色的交互式實驗教學信息化平臺構建和實踐
- 蛋白–配體復合物的結構及其相互作用分子機制的虛擬仿真實驗項目的建設與教學實踐
——COVID-19肺炎疫情防控時期線上教學的案例 - 基于虛擬仿真實驗的鋰離子電池正極材料制備及性能探究
- 物理化學在線開放課程的建設與應用
- 物理化學課程在線教學實踐與效果分析
- 借鑒梅西大學經驗開展農科有機化學在線教學
- 以學生為中心的有機化學在線教學及成績評定
- 構建網絡學習資源提高民族高校有機化學課程教學質量

