2016年2期
刊物介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學(xué)內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學(xué)公認譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學(xué)并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學(xué)
- 青藏高原兩種特殊的植被類型：高寒草原和高寒草甸
- 學(xué)科視域下中學(xué)地理特征知識的教學(xué)視角分析與認知結(jié)構(gòu)構(gòu)建**
- 淺析STS教育在地理高考試卷中的滲透
- 學(xué)校文化視域中落實田野調(diào)查目標(biāo)的研究
- 淺析地理課堂教學(xué)行為差異的文化背景——以呼倫貝爾市為例
- “地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)”（湘教版）教學(xué)設(shè)計
- 提升地理課堂學(xué)生活動有效性的實踐探索
- 初中地圖教學(xué)實踐活動的開展與改進設(shè)想——以首都師范大學(xué)附屬中學(xué)為例
- “歷史與社會——氣候萬千”教學(xué)實踐與思考
- “巴西”教學(xué)設(shè)計
- 對加拿大地理課程的思考——以英屬哥倫比亞省為例
- 新加坡初級中學(xué)地理教材特色評價—以《Earth：Our home（2nd Edition）》為例
- 地理教師成長為生活中“地理專家”的有效途徑
- 巧設(shè)活動問題培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力
- 例談“活動”欄目的功能拓展——以魯教版教材為例
- 地方素材在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究——以廣州獅嶺鎮(zhèn)為例
- 例談水循環(huán)原理在高中地理的應(yīng)用
- 從時事中搜集地理教學(xué)素材的策略
- 加強試題拓展評析，提升地理思維能力
- 高考試題對空間思維能力考查的變化及其教學(xué)啟示——以近三年江蘇地理高考試題為例
- 普通高中地理學(xué)業(yè)水平考試熱點問題復(fù)習(xí)策略
- 《地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)教育》書評