地理教學(xué)
- 簡約的應(yīng)該是最重要的
- 中國古典詩歌中的地理學(xué)
- 高中地理探究性教學(xué)的實證性校本化策略探討
- 地理信息獲取解讀能力培養(yǎng)的實踐與思考
- 基于主動發(fā)展的高中地理教學(xué)設(shè)計
——以“營造地表形態(tài)的力量”為例 - 地理課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效性及策略探究
- “人類活動與氣候”的兩次教學(xué)設(shè)計
- “區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系”教學(xué)策略
- “水圈和水循環(huán)”(魯教版 第二課時)教學(xué)設(shè)計
- “宇宙的起源”教學(xué)設(shè)計
- “認(rèn)識地球儀”活動欄目教學(xué)設(shè)計
- 人教社2012年版初中地理(七上)教材修訂特色
- 處理教材的一點思考
- 對高中地理教學(xué)誤區(qū)的思考
- 探究“撒哈拉沙漠的成因”引發(fā)的思考
- “熱力環(huán)流的形成”圖形分解法教學(xué)
- 談中學(xué)地理教學(xué)的備課
- 極晝區(qū)域常見考點探究
- 立足“減負(fù)提質(zhì)”完善試卷評析
- 探討材料題的解題方法
- 2013年普通高考地理模擬試題
- 走出自我封閉的世界
- 資料集錦

