安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 學習任務群背景下小學語文必讀書目的閱讀指導策略
——以小學五年級必讀書目為例 - 新課標視域下小學數學跨學科教學實踐
——以北師大版數學教材中的“數據處理”單元為例 - 小學低年級數學個性化作業設計分析
- 小學數學培養學生自主學習能力的對策研究
- STEAM教育理念下小學數學“綜合與實踐”領域教學模式的行動研究
- 落實小學數學核心素養理念的行動策略探究
- 小學英語教學中任務驅動教學法的應用策略
- “沉浸式”體驗,讓小學道法課堂綻放光彩
- 小學音樂教學中如何傳承中國傳統戲曲文化
- 小學體育學科教學評價的策略探究
- 小學美術教學中審美能力的培養對策探討
- “送”“迎”有度,落實幼小銜接
- 幼小數學教育銜接的策略研究
- 幼兒園中班幼兒“橫向爬行”運動能力培養的個案分析
——以中班健康活動“小螃蟹運披薩”為例 - 家園共育培養幼兒良好習慣的實踐與思考
- 自主規劃角色游戲,促進幼兒全面發展
- 非物質文化遺產在幼兒園傳承與發展的實踐研究
——以“壽州鑼鼓”為例 - 玩轉舞獅游戲,感受“非遺”魅力
——以我園民間趣味體育游戲“獅悅童心”為例

