當代高職大學生職業價值觀現狀、原因及教育路徑研究

職業價值觀是個人人生目標和人生態度在職業選擇方面的具體體現，它反映了個人對職業的認知和態度，以及對職業自標的追求和向往。大學生的職業價值觀不僅關乎其個人的職業發展，更在一定程度上決定了未來社會的職業價值取向，對國家和民族的長遠發展具有舉足輕重的作用。職業教育作為國民教育體系的重要組成部分，承擔著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業等多重使命。因此，如何有效引導和培養大學生樹立正確的職業價值觀，對促進高質量充分就業、推動社會主義現代化建設進程具有深遠意義。

一、當代高職院校大學生職業價值觀存在的問題

大學生職業價值觀是其就業取向和職業發展的關鍵要素。本次調查圍繞涼山州2025屆畢業生展開，采用全覆蓋調查方式，共發放問卷1873份，回收率達 98.94% ，覆蓋2025屆畢業生所有院系和專業。對回收的問卷進行統計分析后，發現25屆高職畢業生職業價值觀存在以下問題。

（一）職業目標短期化

職業目標是個人在職業定位中所要達成的具體成就，是大學生職業生涯規劃的核心要素。只有明確職業目標，才能制訂出行之有效的規劃。調查報告顯示，有五年以上規劃的學生僅占 15.83% ，大部分學生對自己的未來職業生涯沒有明確而長遠的定位，擇業時主要基于當前的喜惡和短期得失，未充分考慮職業前景和個人發展方向。更有少部分學生對本專業的就業方向缺乏……