高校外語教師提升數(shù)智化教學(xué)素養(yǎng)芻議

一、數(shù)智技術(shù)對外語教學(xué)改革創(chuàng)新產(chǎn)生的影響

在科技革命和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的浪潮中，數(shù)字化和人工智能已成為生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵推動力量。數(shù)智化技術(shù)不僅催生了眾多創(chuàng)新產(chǎn)品、技術(shù)、商業(yè)模式和經(jīng)營方式，也在深刻改變著教育的面貌，為教育的現(xiàn)代化進(jìn)程提供了無限可能。

2017年，國務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確了面向2030年我國新一代人工智能發(fā)展的指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施，旨在構(gòu)建我國人工智能發(fā)展的先發(fā)優(yōu)勢，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強(qiáng)國。這也標(biāo)志著智能技術(shù)在加速教育人才培養(yǎng)和教學(xué)方法改革方面的作用得到了正式認(rèn)可。2018年，教育部發(fā)布了《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，并啟動兩輪以人工智能促進(jìn)教師隊伍建設(shè)的試點(diǎn)項目。同時，中央網(wǎng)信辦聯(lián)合七部門認(rèn)定了一系列國家智能社會治理實驗基地，其中教育領(lǐng)域有19個特色基地，專注于智能時代教育場景下的智能治理機(jī)制研究。科技部聯(lián)合五部門發(fā)布的通知也將智能教育列為人工智能首批示范應(yīng)用場景之一，旨在探索并形成可復(fù)制、可推廣的實踐經(jīng)驗。這些文件和措施的出臺，標(biāo)志著人工智能賦能教育領(lǐng)域已上升為國家戰(zhàn)略。

人工智能與教育的結(jié)合不斷在各個領(lǐng)域激發(fā)新的創(chuàng)意，為教育的改革和創(chuàng)新提供了強(qiáng)大動力。人工智能技術(shù)的持續(xù)進(jìn)步已成為推動教育變革的重要力量。它不僅深刻影響著教學(xué)、學(xué)習(xí)方式和未來學(xué)校的構(gòu)建，還滲透到教育的理念、文化和生態(tài)系統(tǒng)中。……