人工智能背景下傳統英語教學的機遇、挑戰與改革措施分析

【摘 "要】 近年來，人工智能在人們生活的各個領域得到了廣泛應用，在教育界，人工智能與教育的結合尤為顯著。人工智能的高效便捷為傳統英語教學注入了新的活力，改善了以往教學模式僵化、教學方式刻板、教學資源單一枯燥等問題。同時，人工智能在英語教學的各個方面產生的積極影響，為傳統英語教學的變革提供了良好機遇。然而，也不能忽視，在迎接機遇的同時，還需面對挑戰。在變革的進程中，教育者需要妥善應對人工智能可能帶來的風險，以更好地推動英語教學的發展。

【關鍵詞】 人工智能；英語教學；機遇與挑戰；傳統教學

人工智能（AI）是一門研究、開發用于模擬、延伸和擴展人類智能的理論、方法、技術及應用系統的新興技術科學。作為計算機科學的一個分支，人工智能旨在探索智能的本質，并創造出能夠以類似人類智能的方式作出反應的智能機器。目前，在教育領域，可利用的人工智能工具種類繁多，例如ChatGPT、VR（虛擬現實）、不背單詞、喜馬拉雅、英語趣配音、多鄰國以及一些游戲類學習軟件等，這些智能工具極大地豐富了英語聽說讀寫譯等方面的教學與學習。

在傳統英語教學中，教學和學習往往以應試教育為導向，過分關注成績和排名，而忽視了英語的實用價值。這種教學模式通常以教師為中心，教師單向灌輸知識，而學生則被動地接受，學生的興趣、自主性和能動性往往被忽視。長此以往，這種傳統的英語教學方式導致越來越多的學生對英語學習失去興趣，同時英語教師也容易產生職業倦怠，無法滿足教師與學生的需求。……