高職院校學生就業心理現狀剖析與綜合干預機制構建研究

摘要：當前全球經濟處于恢復期，畢業生就業面臨更加嚴峻考驗。學生求職期望與現實存在差距較大，學生就業供需不平衡矛盾凸顯，這些加劇了學生就業心理問題產生。文章通過剖析高職院校學生就業心理與現狀、學生就業心理的具體表現、就業心理產生的原因，從學生、學校、家庭等三個不同維度，針對性提出促進學生就業心理問題干預機制。

關鍵詞：高職院校；就業心理；干預機制

全球經濟形勢復雜化引發就業市場的變革，導致就業形勢越發嚴峻。就業形勢嚴峻讓學生就業壓力增大，學生就業心理問題多是由于就業壓力增大所導致。學生就業心理問題，表現為焦慮、冷漠、自卑、煩躁等外在現象，這對于高職院校學生正常求職參與會產生一定的負面影響，不利于其職業生涯的長遠發展。隨著高職院校現代化教育改革進程的推進，讓越來越多的教師意識到對學生就業心理問題的分析與干預極為重要，在一定程度上倒逼高職院校對學生就業心理問題進行疏導和心理調適，保障學生身心健康。

一、高職院校學生就業心理與現狀剖析

就業乃民生之本，社會發展之基。高校大學生作為就業群體的中堅力量，有效剖析學生的就業心理，能夠幫助學生做好就業規劃。實現從校園的“小空間”走向社會的“大天地”，有效地完成人崗匹配。由于企業與人才二者結構性矛盾突出，企業招人難，學生就業難，二者矛盾凸顯，在一定程度上影響社會經濟的發展。……