大單元理念下初中體育家庭作業設計研究

摘要：為更好地迎合國家政策相關要求，保護學生身心健康，推動學生綜合素質發展，需要對體育課程提起重視，并針對其家庭作業進行科學化設計。本文結合當今時代背景下我國初中體育家庭作業的實際情況，分別從理念、內容、形式、評價方面闡述相關問題，隨后再針對大單元理念下，如何有效開展初中體育家庭作業設計進行細化分析，以供參考。

關鍵詞：家庭作業；大單元理念；初中體育；核心素養

一、引言

隨著國家對學生身心健康的重視程度不斷提升，對中小學家庭作業也提出了要求，針對初中體育教學，學校和教師需要重視推廣家庭體育活動，并對鍛煉的時間長短、內容以及強度提出要求。但結合現階段我國初中體育家庭作業設計實際情況，涉及弊端和問題依舊較多，包括作業質量較低、學生缺乏學習興趣以及形式過于單一等。基于此，教師要關注自身理念的優化和創新，基于大單元理念，實現對體育家庭作業的統籌規劃設計，確保作業的科學性，培養學生學習興趣，促進其核心素養提升。

二、現階段初中體育家庭作業實際情況及問題分析

（一）觀念陳舊，未意識到核心素養重要價值

在體育家庭作業提出以來，各類相關政策文件相繼出臺，推動了體育家庭作業制度的制定與落實，但針對作業的內容及責任主體，依舊缺乏明確的文件指導，相對較為模糊，作業質量的優良與否完全以教師自身理解和責任感等為標準。……