低年級(jí)小籃球原地拍球比多教學(xué)策略的探究

摘要：籃球教學(xué)是小學(xué)階段體育教學(xué)中的重要組成部分，運(yùn)球是籃球基本技術(shù)之一，而拍球是學(xué)習(xí)好運(yùn)球的基礎(chǔ)。如何提高小學(xué)低年級(jí)原地拍球比多的技術(shù)，這就要在教學(xué)策略上不斷地變化手段與方式，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)習(xí)效率。本文從體育課堂中的“教”、“練”、“賽”三個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)，從而有效解決由于低年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)造成的困難進(jìn)行闡述，學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)練活動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)賽意識(shí)。

關(guān)鍵詞：低年級(jí)；小籃球原地拍球比多；教學(xué)策略；探究

一、引言

小籃球游戲是小學(xué)生十分喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)游戲之一。低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡各種游戲和各種比賽。課程基本理念指出：體育與健康課程依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣愛(ài)好，面向全體學(xué)生，落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”要求，注重“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)。根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際情況，通過(guò)設(shè)置小游戲的方式，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)和掌握小籃球的基本技術(shù)動(dòng)作方法，這樣激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。而原地拍球比多是小籃球游戲中的一種，它的動(dòng)作方法是：自然姿勢(shì)站立，雙腿微屈，上體微前傾，抬頭原地進(jìn)行拍球動(dòng)作練習(xí)，看誰(shuí)拍的次數(shù)多。依據(jù)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知和年齡特點(diǎn)，以讓學(xué)生體驗(yàn)感受多種不同形式的拍球游戲?yàn)橹鳎煌慕虒W(xué)策略可以讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中練，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果提高了，為水平二籃球的原地運(yùn)球打下良好的基礎(chǔ)。……