浙江大學美育教育體系對同省區域中小學教育的影響

美育在高等教育中占據重要地位，是塑造學生心靈美、行為美，提升思想道德素養的關鍵途徑。近年來，國家對美育工作的重視不斷加強，特別是在《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》中，明確提出到2035年構建具有中國特色的現代化學校美育體系的目標，不僅凸顯美育在促進學生審美情趣和人文素養提升中的核心作用，還強調美育的全面覆蓋、多樣化和高質量。在新時代背景下，高校作為美育工作的重要陣地，肩負著培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要使命。為此，教育部于2023年12月發布《關于全面實施學校美育浸潤行動的通知》，強調高校與中小學、城鄉學校之間應建立“手拉手”的交流幫扶機制，共同引導學生樹立正確的審美觀念，提升審美能力，培養積極健康的審美情懷和品質，共同推動美育事業的蓬勃發展。

浙江大學美育模式概述

浙江大學作為國內知名的高等學府，始終致力于學生全面素質的培養。在這一理念的指導下，美育被賦予重要的地位，浙江大學堅持以社會主義核心價值觀為指導，通過構建和完善美育教育體系，培養學生內外兼修的美，不僅塑造其心靈之美、行為之美，更提升其思想道德素養。

在美育體系的構建方面，浙江大學展現出前瞻性和創新性，通過設立思想政治教育基地、學生綜合素質訓練中心、學生自主素質訓練項目以及美育標桿美育中心，學校為學生打造一個全面、立體的美育環境，凸顯浙江大學對美育的重視，更為學生提供豐富多彩的美育體驗。……