體育大學高質(zhì)量發(fā)展的路徑探索

關鍵詞：體育大學；高質(zhì)量發(fā)展；人才培養(yǎng)；學科建設；科研創(chuàng)新

黨的二十大報告宣示著新時代又進入了一個新階段，高質(zhì)量發(fā)展是新時代乃至未來相當長一段時間內(nèi)的恒定主題。高質(zhì)量發(fā)展具有以下特征：結(jié)果導向性，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為核心目標：創(chuàng)新驅(qū)動性，強調(diào)通過教學和科研創(chuàng)新提升教育活力：協(xié)調(diào)性，要求高等教育在多個方面實現(xiàn)均衡發(fā)展；可持續(xù)性，注重教育的長期穩(wěn)定和未來潛力培育：開放性，推崇國際化視野和教育資源的共享：共享性，追求教育成果的普惠性和社會整體利益的最大化。體育大學高質(zhì)量發(fā)展既是對教育質(zhì)量的持續(xù)追求，也是對創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念的全面落實。由此認為，體育大學的高質(zhì)量發(fā)展是在新時代背景下，通過提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、激發(fā)科研創(chuàng)新活力、增強社會服務效能以及拓展國際合作深度，實現(xiàn)教育質(zhì)量和服務能力的持續(xù)改進的過程。體育大學作為培養(yǎng)體育人才的高地，其高質(zhì)量發(fā)展不僅是響應國家戰(zhàn)略需求的必然選擇，更是推動體育強國建設、實現(xiàn)健康中國戰(zhàn)略的關鍵舉措。因此，本研究以沈陽體育學院（以下簡稱“沈體”）高質(zhì)量發(fā)展實踐為例，探索新時代新征程中體育大學高質(zhì)量發(fā)展路徑，有助于體育大學更進一步增強服務社會主義現(xiàn)代化強國建設的自覺與自為。

沈體擁有70年辦學底蘊，體育學學科體系完備、特色鮮明，開展研究生教育近40年，為實現(xiàn)教育強國提供強有力的人才和智力支撐：為服務“奧運爭光”計劃、體育強國、健康中國、東北全面振興等國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略實施作出積極貢獻?！?br>