多措并舉 促進校園足球高質量發展

校園女子足球作為我國基層女子足球普及與后備人才培養的重要組成部分，對于提高青少年身體素質、團隊精神和競技能力具有重要意義。2022年，體育總局、教育部等四部門聯合發布《中國女子足球改革發展方案（2022—2035年）》（以下簡稱《方案》）指出要加強女足培訓，提高女足生活待遇，激發女孩子參與足球運動的熱情。在深化校園女子足球教學改革中，江油市貫穿“體教融合”的主線，不斷推進中小學校園女子足球模式的優化，取得了一定的實踐效果。

一、江油校園女子足球的緣起與推進

1.初創階段：縣域高中牽頭引領

改革開放后，隨著教育事業的普及和提升，社會就業擇業不再包辦，并重視學歷和文憑，隨之運動員文化教育缺失現象逐漸凸顯，對競技體育帶來巨大沖擊。1986年，九年義務教育正式實行，但在全國范圍內并未全面普及。1999年《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》進一步推進了體教結合。到2006年，西部地區也全面實施九年義務教育政策。同年，根據江油一中在體育力量比較薄弱的情況下，選擇成立女足隊伍作為學校特色運動項目發展。我國在足球人才的培養上，2007年前主要是專門的足球學校承擔足球后備人才的培養任務，而2007年后足球學校逐漸出現學生難覓出路、成材率低等問題。這進一步印證只有體育和教育系統相結合，才能實現各體育項目人才培養的良性發展，促使產生了聯合辦隊的想法。隨后，經江油教體局批準，華豐中學也組建了第一批女足隊伍，兩隊在寒假開啟了正式集訓。……