小學(xué)階段書法教學(xué)策略探究

書法是以漢字為媒介的古老藝術(shù)形式，承載著中華民族的智慧與情感，記錄著中華文明的豐碩成果。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確要求從一年級(jí)起便對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的寫字訓(xùn)練，以逐步培養(yǎng)其書寫能力。將書法教育融入小學(xué)教學(xué)，讓學(xué)生自幼養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣、感受漢字的審美價(jià)值，自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植愛國情懷與文化自信。本文探討小學(xué)階段書法教學(xué)策略，旨在從興趣入手，將傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代電教手段相結(jié)合，讓學(xué)生在愉快的氛圍中提升書法技藝。

培養(yǎng)興趣。夸美紐斯曾言：“興趣，乃構(gòu)建歡樂且明亮教學(xué)氛圍的關(guān)鍵之鑰。”面對(duì)小學(xué)生可能對(duì)書法練習(xí)產(chǎn)生的厭倦情緒，教師需要巧妙地運(yùn)用各種教學(xué)策略，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣與熱愛。教師可以為學(xué)生講述各大書法名家的傳奇故事，如衛(wèi)夫人、王羲之、顏真卿等，這不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，還能使他們?cè)隈雎牭倪^程中了解書法的發(fā)展脈絡(luò)，領(lǐng)會(huì)書法藝術(shù)的深刻內(nèi)涵，從書法家身上習(xí)得高尚品格與民族自豪感。教師還可以在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生觀摩歷代書法名帖，領(lǐng)略優(yōu)秀書法作品的筆法之美、章法之精、氣韻之生動(dòng)，從而提高學(xué)生對(duì)書法作品的鑒賞能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)書法的信心。

組織有意義的活動(dòng)。邀請(qǐng)書法名家為學(xué)生舉辦講座，并鼓勵(lì)學(xué)生與名家交流，吸取智慧與靈感。組織學(xué)生參觀書法展覽，拓寬他們的藝術(shù)視野。舉辦校園書法比賽，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的才華。此外，學(xué)校還可以為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如題寫春聯(lián)和標(biāo)語，讓他們將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，在實(shí)踐中收獲自信，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)書法的動(dòng)力。這些活動(dòng)不僅是對(duì)學(xué)生書寫水平的檢驗(yàn)，更是對(duì)他們的正向激勵(lì)，只有當(dāng)學(xué)習(xí)過程充滿樂趣時(shí)，學(xué)生才能持之以恒，這是確保書法教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

對(duì)學(xué)生練習(xí)書法取得的成績及時(shí)給予鼓勵(lì)。鼓勵(lì)與贊美是培育優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)鍵。因此，教師不妨將學(xué)生優(yōu)秀書法作品精心裝裱后展示在教室內(nèi)與走廊外墻上，或者拍照分享至班級(jí)群、家長群，讓更多人看到學(xué)生的才華。在表揚(yáng)時(shí)，具體指出作品的亮點(diǎn)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)書法的成就感與自豪感。這樣做不僅能夠提升學(xué)生練習(xí)書法的積極性，還能夠激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)書法的長久興趣，同時(shí)也為其他學(xué)生練習(xí)書法樹立了榜樣。

對(duì)學(xué)生書法作品評(píng)價(jià)多樣化。尊重每個(gè)學(xué)生的書法創(chuàng)作成果，給予他們及時(shí)且多元的評(píng)價(jià)，不僅包括教師的專業(yè)點(diǎn)評(píng)，還有學(xué)生間的互評(píng)、家長的評(píng)價(jià)以及師生的互動(dòng)交流。借助多媒體平臺(tái)，充分展示學(xué)生的書法作品，讓評(píng)價(jià)過程成為學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的美好時(shí)光。

營造良好的書法環(huán)境來影響學(xué)生。我們要營造一個(gè)充滿藝術(shù)氣息、有助于書法學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)生置身其中便能自然沉下心來，接受書法藝術(shù)的熏陶。學(xué)校可以布置一間專門的書法教室，墻上張貼專業(yè)書法家和教師們精心創(chuàng)作的作品以及學(xué)生作品，讓他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中耳濡目染，感受到書法的魅力。書法教學(xué)與學(xué)科教學(xué)無異，需要教師的精心籌備與細(xì)致設(shè)計(jì)。特別是針對(duì)小學(xué)生，打下堅(jiān)實(shí)的書法基礎(chǔ)和養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣是至關(guān)重要的。因此，學(xué)校必須精心策劃每一堂課，合理安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長，為他們未來的書法之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

責(zé)任編輯/王秉乾