愛心筑夢 澤被千秋

香港著名實業(yè)家、慈善家田家炳先生，畢生致力于公益事業(yè)，廣行善舉，博愛無疆，在興學育人、立德樹人的征途上傾注心血，其恩澤惠及全國，影響深遠。值田家炳先生誕辰105周年之際，《中國德育》特組織文章，重溫其道德智慧，銘記其慈善精神，致敬其教育情懷。學習田家炳先生的崇高風范，力行田家炳先生的教育理想，是對其最好的紀念。

風雨兼程，曙光照亮前行路

我和田家炳先生的緣分始于1997年，全國高校擴招的浪潮中，首都師范大學外語學院新教學樓的建設迫在眉睫，資金缺口卻如同沉重的枷鎖，束縛著我們的步伐。當時，作為首都師范大學的副校長，同時肩負外語學院與國際文化學院的領導任務，我深知責任重大，外語教學樓的建設成為我日夜憂慮的心事。

在關鍵時刻，時任教育部師范教育司司長馬立帶來一個振奮人心的消息：愛國港商田家炳先生正在全國范圍內(nèi)開展捐資助學活動。這消息瞬間點燃了我們心中的希望之火。我們迅速行動起來，主動與田家炳基金會取得聯(lián)系，并滿懷期待地踏上前往廣東的旅程，只為親身拜訪這位心懷大愛的慈善家。

正是這次拜訪，開啟了我與田家炳先生長達二十多年的深厚情誼。田家炳先生秉持“中國的希望在教育”的信念，傾盡心力支持國家教育發(fā)展，把一生奉獻給了慈善事業(yè)，這種傾盡所有、無私奉獻于慈善事業(yè)的高尚情操讓我肅然起敬，也激勵著我們不斷前行，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、推動社會進步貢獻自己的力量。

仁心濟世，緣結田老情誼深

田家炳先生祖籍廣東梅州市大埔縣。大埔地處廣東省東北部，這里鐘靈毓秀、人杰地靈。田家炳先生仁心仁德、慈善為懷，備受社會各界尊崇。首次踏足廣東，我有幸與眾多因田家炳先生慷慨捐贈而受益的單位及院校代表并肩同行。這段旅程，不僅是一次簡單的探訪，更是一場心靈的洗禮。

當我們踏入大埔這片充滿故事的土地，沿途的每一處風景都仿佛在講述田老先生無私奉獻的佳話。每一座橋梁橫跨河流之上，每一段道路蜿蜒伸展，鋪就的不僅是通途，更是他心系桑梓、回饋家鄉(xiāng)的堅實步伐。隨著車輛緩緩前行，每當我們抵達一處由田老先生捐建的設施前，總能看到他親自下車，以謙遜的姿態(tài)參與剪彩儀式，那份執(zhí)著深深觸動了每一個人。他用自己的行動詮釋著對家鄉(xiāng)的深情厚誼，如春風化雨，溫暖人心。

我有幸與田老進行深入交流，他那和藹可親的面容與樸素無華的裝扮給我留下了深刻印象，盡管身著的西裝略顯歲月的痕跡，但那份整潔與高雅卻絲毫未減。當我誠摯地表達學校在發(fā)展道路上對資金的迫切需求時，田老沒有絲毫猶豫，當即表示愿意提供援助，慷慨解囊。他深情地說，資助師范院校是他深感欣慰的事業(yè)，因為教育如同燈塔，能夠照亮無數(shù)學子的未來之路，進而惠及他們的家庭，乃至整個社會的福祉。這份初心，既堅定又純粹，如同他的人格一樣令人敬仰。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已至1997年盛夏，田老先生攜其子女蒞臨北京。此行，他秉持一貫的樸素與低調(diào)，拒絕一切超規(guī)格的接待安排，所有開銷自行承擔。即便在我們的熱情邀請下，他也婉拒了任何形式的宴請。

得知田老先生雖多次造訪京城，卻未曾游覽長城。于是，我滿懷敬意地提出陪伴他探尋這段歷史的旅程，共赴長城之巔，領略跨越千年的壯麗與輝煌。田老先生聽后，眼中閃過一絲動容，欣然應允，一段關于傳承與敬仰的旅程就此展開。

在長城之上，田老先生雖年事已高，卻步履穩(wěn)健，精神矍鑠。站在長城之巔，眺望遠方，他感慨萬分，深情地對隨行的兩位公子說：“孩子們，這蜿蜒壯闊的長城，是為捍衛(wèi)疆土、抵御外侮而修筑的堅固防線。它屹立不倒，穿越千年，被譽為世界奇跡，是我們祖先智慧的結晶。你們看，我們的祖先多么偉大，我們的文明是何等的輝煌，你們定要珍惜、熱愛這片土地，熱愛我們的國家，守護這份寶貴的文化遺產(chǎn)，讓中華文明的薪火代代相傳。”這番話樸實無華、情真意切，陪同人員、講解員和他的兩個兒子都深受感動。這就是老先生愛國愛鄉(xiāng)的家國情懷。

書院巍峨，大愛如泉潤人間

中國的希望在教育，教育的希望在教師——這是田先生深邃的洞察與非凡的遠見。秉持此信念，田先生慷慨解囊，毅然捐資500萬元建設首都師范大學外語教學樓。2000年10月，這座承載著先生厚愛的外語教學樓順利落成。

這是一個中西融合的建筑，每一份圖紙、每一處細節(jié)的審閱都凝聚著田先生對教育的不懈追求與對學子的深切期許。在大樓一層大廳，矗立著一尊由國際知名雕塑大師、中國美術館館長吳為山先生精心雕琢的田家炳先生坐像。這不僅是對先生捐資助學、無私奉獻精神的永恒銘記，更是對后來者的一種激勵，每一位師生都能銘記老先生這種捐資助教、無私奉獻的善舉和高尚品德。

首都師范大學外語教育學院現(xiàn)已成長為外語教育研究領域的璀璨明珠。作為學校最早擁有獨立教學與辦公空間的專業(yè)學院，它不僅在國內(nèi)同類院校中專業(yè)語種最為齊全、歷史最為悠久，更以其卓越的教育成果和深遠的影響力成為校園一道亮麗的風景線。無數(shù)學子懷揣著對知識的渴望與對教育的熱愛匯聚于此，他們在這里汲取養(yǎng)分、磨礪意志，并將夢想的火種播撒至中華大地乃至世界的每一個角落。它如同一座燈塔，照亮了學子們前行的道路，也激勵著更多人以實際行動回饋社會。

千金一諾，舍別墅筑夢學堂

在我走上北京市與教育部的工作崗位后，與田先生的深厚情誼始終未曾中斷。2012年，我有幸代表教育部赴港，參加田家炳基金會成立30周年的慶典盛會。而在此之前，一個交織著感動與辛酸的故事，如同春風化雨般悄然在我心中播撒下種子，令人動容不已。

1997年遭遇亞洲金融風暴之后，田先生的企業(yè)及基金會亦未能幸免，收入銳減，業(yè)務遭受重創(chuàng)。然而逆境之中，先生展現(xiàn)出了非凡的堅韌與信守承諾的品格，一如既往地按照過往的標準繼續(xù)向?qū)W校捐贈善款，即使年歲已高，步入耄耋之年，仍不辭辛勞，四處奔波，只為那份對教育事業(yè)的熱愛與追求。

時間流轉(zhuǎn)至2001年，基金會的資金鏈面臨前所未有的挑戰(zhàn)，難以維系既定的捐贈計劃，此時82歲高齡的田先生做出了一個令人震驚的決定——出售自己居住了多年的別墅，以兌現(xiàn)他對教育事業(yè)的莊嚴承諾。這棟在金融危機前估值逾億港元的宅邸，在緊急出售中僅以5，600萬港元成交，所得款項悉數(shù)注入教育慈善事業(yè)，而先生則退居附近的一間簡陋公寓之中。

我曾有幸踏入田先生的寓所進行探訪，那間小屋雖不寬敞，卻仿佛被一股無形的溫暖與力量所充盈。環(huán)顧四周，墻壁上掛滿了受資助師生精心準備的書畫與禮物，色彩斑斕、情感真摯，講述著一段段愛與奉獻的溫馨故事。此情此景，深刻詮釋了“室雅不在大小，大愛足以溫暖人心”的哲理。

田先生的這一壯舉，不僅是對“一諾千金”這一古老美德的生動詮釋，更是對教育事業(yè)無私奉獻的崇高展現(xiàn)。他用自己的實際行動證明，真正的富有不在于物質(zhì)的累積，而在于心靈的豐盈與對他人的慷慨解囊。這便是最高尚的品德教育，如同一盞璀璨的燈塔，不僅照亮了教育慈善事業(yè)的航道，更以其溫暖的光芒觸動了無數(shù)人的心靈。

廿載同行，楷模風范昭日月

1982年，田家炳先生以非凡的遠見與寬廣的情懷創(chuàng)立了田家炳基金會這一慈善公益組織。基金會秉承安老扶幼、興學育才、文教弘揚、福澤社群、回饋社會、興國安邦之宏愿，從未對外募集善款，所有資金皆源自田先生及其家族企業(yè)的慷慨捐贈，專注于為那些求知若渴卻面臨困境的學子點亮希望之燈。

田先生將自己艱苦創(chuàng)業(yè)的財富無私回饋于祖國，回饋于社會，回饋于人民。他的善行遍及華夏大地，被譽為“百校之父”，累計捐建了93所大學、166所中學、41所小學、19所專業(yè)學校與幼兒園，開設1，800余間鄉(xiāng)村學校圖書室，援建29家醫(yī)院、近130座（條）橋梁與道路，還推動了200余項文娛與民生項目。

即便步入晚年，田先生依然保持著極其簡樸的生活，身體力行地踐行著勤儉誠樸、以德服人的生活哲學。他拒絕奢華，一切從簡，無論是穿著幾十年如一日的西服，還是補了又補的襪子，抑或是隨身攜帶的水杯與對公共交通的偏愛，都彰顯了他對資源的珍惜與對浪費的深惡痛絕。這份來自農(nóng)村的質(zhì)樸與創(chuàng)業(yè)路上的艱辛，讓他深知每一份所得皆屬不易，也更加堅定了回饋社會的決心。

田先生常言，若每個人都能貢獻一份微小的善行，終將匯聚成改變社會的磅礴力量。這樸素而深刻的道理，不僅映照出他寬廣無垠的胸懷，更傳遞出他對人間大愛的執(zhí)著追求。

啟德明心，百年樹人惠四方

田先生深諳教育之精髓，致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)渲⒉牛葹橹匾晭熒返屡c能力的培養(yǎng)，倡導并力行“立德樹人”之道，通過田家炳基金會每三年一度的德育研討會，持續(xù)為學校的德育工作注入活力與智慧，旨在構建更加完善的德育體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，培育一代代既具備深厚人文素養(yǎng)又擁有高尚道德情操的教師隊伍。

正如毛澤東同志所言：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”田先生便是這樣一位畢生奉獻、不求回報的典范。我有幸親歷德育研討會之盛況，其深遠影響，至今仍是我寶貴的精神財富。他數(shù)十年如一日，身體力行其教育理念，以自身言行鑄就了生動的德育教科書，激勵著萬千學子前行。

1994年，中國科學院紫金山天文臺以“田家炳星”命名第2886號小行星，不僅是對田老先生卓越貢獻的崇高致敬，更是對其仁慈廣布、功業(yè)千秋的永恒銘記。田先生的一生，正如其名，仁慈之光普照萬家，功績之輝炳照千秋，如同那顆璀璨的行星，其光芒穿越時空，永遠值得我們仰望與銘記。

謙謙君子，儒風雅韻濟天下

“中國的希望在教育”，只有教育“造血”方能激發(fā)家鄉(xiāng)乃至國家的持續(xù)發(fā)展動力，實現(xiàn)真正的扶貧與振興。在他的教育愿景中，師范教育占據(jù)舉足輕重的地位，因為興國之本在于人才，而人才的培養(yǎng)則始于教育的根基。因此，田先生的捐贈項目廣泛覆蓋中小學，尤其是偏遠鄉(xiāng)村學校，視此為回饋社會、促進教育公平的價值體現(xiàn)。面對內(nèi)地基礎教育相對薄弱的現(xiàn)狀，田家炳基金會毅然將九成以上的援助力量投向了這片亟待滋養(yǎng)的土地。

可以看出，田先生是一位和善溫潤的謙謙君子，他的生活哲學與儒家思想緊密相連，崇尚仁德、智慧和奉獻，集儒學經(jīng)典內(nèi)核仁義禮智信、溫良恭儉讓之大成，展現(xiàn)了一種難能可貴的勤儉誠樸之風，飲食上粗茶淡飯，著裝上干凈樸素，待人接物上真誠溫和，由內(nèi)而外散發(fā)著一位儒家行者的氣質(zhì)與風采。

作為一位具有遠見卓識的慈善家，田先生恪守“勤儉誠樸”的家訓，堅持“把錢用在最有用的地方”，將畢生心血傾注于教育事業(yè)，展現(xiàn)了大愛無疆、仁心美德的崇高境界，有著大愛天下、風雨潤澤的情懷。

田先生的一生，是愛與奉獻的生動寫照。他的善行如同春風化雨，潤澤著每一個渴望知識的心靈，其精神之光穿越時空的長河，將永遠照亮后人前行的道路。

【劉利民，中國教育國際交流協(xié)會會長、教育部原副部長】

責任編輯︱郭鑫超