動畫的創新之路

在2022—2023學年，信息科技教育在甘肅省八年級上冊采用了甘肅教育出版社（2021年版）的教材。該教材旨在全面提升學生的信息技術素養，使其具備更好的信息化應用能力和創新思維。在這一背景下，教師要致力于引導學生進入動畫的創新之路，通過理論知識和實踐操作，使其初步掌握3D動畫的基本技能。

“初識3D動畫”涉及信息技術、美術和多媒體制作。學生需要了解計算機圖形學、三維建模、動畫原理等基本概念，并具備一定的美術基礎以便更好地進行3D場景設計。學生在之前的學習中應具備基本的計算機操作和圖形設計知識，已經有使用Adobe等軟件的經驗。而學生的興趣通常集中在計算機圖形和創意設計領域，有愿意學習和嘗試新技術的意愿。

【教學目標】

（一）了解3D動畫的基本概念和原理

學生將學習3D動畫的定義、歷史背景、基本原理，包括建模、動畫、渲染等方面的知識。通過理論課程，他們將建立對3D動畫的基礎認知，為后續實踐操作奠定基礎。

（二）掌握常用3D動畫軟件的操作

選擇一款流行的3D動畫軟件，如Blender，進行詳細介紹。學生將學會軟件的界面布局、基本工具的使用以及創建3D模型和動畫的基本步驟。通過實際操作，他們將培養獨立使用3D動畫軟件的技能。

（三）創建簡單的3D動畫場景

學生通過實踐操作，分組創作，創建一個簡單但具有創意的3D動畫場景。這旨在培養他們對動畫創作過程的深刻理解，同時強調場景的創新和個性化表達。

（四）引導學生思考3D動畫的創新方向和應用