欠發達地區農村兒童發展的資源累積機制及群體差異

摘 要：投資于欠發達地區農村兒童發展既是兒童獲得長期社會保護的關鍵舉措，也是提升鄉村振興未來人力資本供給水平的重要途徑。本研究對湖北省和安徽省欠發達地區農村兒童發展調查數據進行分層回歸分析，探討了這部分兒童的發展資源擁有情況及發展資源如何協同作用于兒童發展結果。研究發現：（1）欠發達地區農村兒童尤其是有留守經歷兒童面臨發展資源匱乏的困境，無任何一項發展資源的有留守經歷兒童占比遠超無留守經歷兒童，擁有全部發展資源的占比遠低于無留守經歷兒童，但在發展資源擁有量的中等偏高水平上，有留守經歷兒童的情況又略好于無留守經歷兒童；（2）就兒童積極發展來看，7歲后開始留守的兒童對發展資源更敏感，發展資源對其積極發展的累積機制表現為“正加速模式”，而對于無留守經歷兒童和其他發展階段開始留守的兒童，發展資源對積極發展的累積機制表現為“線性模式”；（3）就兒童親社會行為來看，無論是有留守經歷兒童還是無留守經歷兒童，發展資源對親社會行為的累積機制均表現為“線性模式”?；诖?，應從推動兒童福利走向全面普惠，優化兒童福利政策目標定位，完善兒童積極發展支持系統等方面入手促進兒童發展。

關鍵詞：欠發達地區農村兒童 積極發展 親社會行為 發展資源 累積機制

基金項目：天津市哲學社會科學規劃研究青年項目“新時代志愿服務發展的激勵機制研究”（項目編號：TJSRQN23-003）的階段性成果。……