2023年廣東化學高考情境類試題解題方法研究

黃錫瀅 沈靜

摘?要：基于課程標準和高考評價體系的命題要求，最近幾年廣東高考化學的題目更加注重試題情境的創設及應用.本文對2023年廣東化學高考試題情境選材來源進行歸納，凝練出不同選材來源情境類型的解題方法，期待對今后廣東師生備考提供啟示.

關鍵詞：情境試題；高考化學；解題方法

中圖分類號：G632???文獻標識碼：A???文章編號：1008-0333（2024）13-0137-03

自廣東省2021年實施新高考以來，高考化學試卷由廣東省自主命題.為了更好踐行課程標準和高考評價體系的命題要求，廣東省命題組更加注重試題情境的創設以及應用.因此，如何快速突破試題情境的考查點從而解決問題，則需要深刻認識試題情境的選材來源分類.本文以2023年廣東化學高考試題作為分析樣本，對其情境選材來源進行歸納，凝練出不同選材來源情境類型的解題方法以及常見考查相關的知識點，期待對今后廣東師生備考提供啟示.

1 試題情境的選材來源

結合王后雄[1]、陳進前[2]、陸軍[3]、江合佩[4]等人對化學試題素材選取來源的分類標準，將2023年高考化學試題情境素材的選取來源分為以下4類：生活生產、化學實驗、科學研究、化學史/中國文化.

以2023年廣東高考化學的所有試題進行全樣本統計及分析（主觀題以題號最小的題為單位統計）.統計結果見表1.

2 解題方法研究

2.1 排除法

生活生產類情景試題以及化學史/中國文化類情景試題，主要考查學生對化學史和中國文化有一定的認識，以及在日常生活中是否有理論聯系實踐的意識.因此此類試題解題方法主要是學會讀題，根據題目的提示，排除錯誤選項.

例1?（2023年廣東高考化學試題選擇題第1題）“高山流水覓知音”.圖1所示中國古樂器中，主要由硅酸鹽材料制成的是（??）.

解析

本題以古詩“高山流水覓知音”引出我國古樂器為“中國文化”情境素材，考查學生對物質組成等知識的掌握情況，不僅考查了學生的基礎知識，還引導學生關注化學與材料的發展.由于九霄環佩木古琴主要由木材（纖維素）構成、裴李崗文化骨笛主要由動物骨骼（有機部分為蛋白質，無機部分為羥基磷灰石）構成、曾侯乙青銅編鐘主要由青銅（合金）構成，A、B、D均不符合題意.而商朝后期陶損主要由陶瓷（硅酸鹽）構成，C正確.答案為C.

2.2 觀察法

觀察法主要適用于化學實驗類情境試題.針對此類實驗情境題目的解題方法，首先確定實驗的發生裝置中發生的反應原理，并且以生成物的性質來分析收集裝置所用試劑的作用，以及和生成物之間發生的反應類型;其次分析實驗裝置是否根據反應以及物質的性質選擇和安裝，比如收集氨的集氣瓶應是短管進長管出;最后利用所學的基礎知識逐步分析選項的正確與否.

例2?（2023年廣東高考化學試題選擇題第9題）按圖2所示裝置進行實驗.將稀硫酸全部加入Ⅰ中的試管，關閉活塞.下列說法正確的是（??）.

A.Ⅰ中試管內的反應，體現H+的氧化性

B.Ⅱ中品紅溶液褪色，體現SO2的還原性

C.在Ⅰ和Ⅲ的試管中，都出現了渾濁現象

D.撤掉水浴，重做實驗，Ⅳ中紅色更快褪去

解析

本題以酸性條件下Na2S2O3的歧化反應、產物的性質探究以及實驗裝置為試題情境素材，從考查學生對物質的性質知識的掌握程度以及實驗現象推斷能力.裝置Ⅰ中發生Na2S2O3的歧化反應：S2O2-3+2H+S↓+SO2↑+H2O中H元素的化合價沒有變化，可以確定H+沒有氧化性，因此A選項錯誤；裝置Ⅱ中SO2能使品紅溶液褪色體現其漂白性，B選項也錯誤；裝置Ⅲ發生反應：SO2+2S2-+4H+3S↓+2H2O，因此Ⅰ、Ⅲ試管中均有渾濁現象，C選項正確.由于溫度升高可使化學反應速率加快，因此如果撤掉Ⅰ裝置的水浴，Ⅰ中反應速率應變慢，Ⅵ中紅色褪去速率也減慢，D選項錯誤.答案為C.

對于科學研究情境中有機化學類試題，首先能找出題目中提供的有機物結構所含的官能團以及官能團可能發生的有機反應，其次對官能團的性質以及其能發生的有機反應類型有清晰的認識，最后利用所學知識對選項進行判斷.

例3?（2023年廣東高考化學試題選擇題第8題）2022年諾貝爾化學獎授予研究“點擊化學”的科學家.圖3所示化合物是“點擊化學”研究中的常用分子.關于該化合物，說法不正確的是（??）.

A.能發生加成反應

B.最多能與等物質的量的NaOH反應

C.能使溴水和酸性KMnO4溶液褪色

D.能與氨基酸和蛋白質中的氨基反應

解析?本題以“點擊化學”研究中常用的分子科學研究為情境素材，考查學生對有機反應類型、有機物官能團性質等知識的掌握程度.觀察反應物的結構式可知，該化合物含有苯環、碳碳三鍵、酰胺基和羧基.該化合物中的苯環和碳碳三鍵都能發生加成反應，碳碳三鍵能發生加成反應使溴水褪色以及被酸性KMnO4溶液氧化使酸性KMnO4溶液褪色，羧基能與氨基酸和蛋白質中的氨基發生中和反應.因此選項A、C、D正確.由于該化合物含有一個羧基和一個酰胺基，能和NaOH溶液分別發生中和反應和水解反應，因此最多能與2倍物質的量的 NaOH反應，B錯誤.答案為B.

2.3 口訣記憶法

口訣記憶法適用于陌生的科學研究情境電化學類的題目，這類試題結合了科學研究中的新型原電池的裝置情境，考查學生電化學知識的掌握情況，但只要掌握以下原電池的原理就能快速做出判斷.（1）找出電極材料以及電解質溶液，并根據電極活潑性順序判斷正極和負極；（2）區分正極反應和負極反應，正極反應口訣：降得還正，即化合價降低，得電子，發生還原反應，是正極；負極反應口訣：升失氧負，即化合價升高，失電子，發生氧化反應，是負極；同時書寫電極反應式時需要注意電解質溶液的酸堿性，如酸性溶液中電極反應不能出現氫氧根；（3）電子移動方向：從負極流向正極，電流方向：從正極流向負極，同時電子不進電解質溶液，電解質溶液離子不進導線，電解質陽離子移向正極，電解質陰離子移向負極（正正負負）.

例4?（2023年廣東高考化學試題選擇題第6題）負載有Pt和Ag的活性炭，可選擇性去除Cl-實現廢酸的純化，其工作原理如圖4所示.下列說法正確的是（??）.

A．Ag作原電池正極

B．電子由Ag經活性炭流向Pt

C．Pt表面發生的電極反應：

O2+2H2O+4e-4OH-

D．每消耗標準狀況下11.2 L的O2，最多去除

1 mol Cl-

解析?根據該原電池工作原理圖可知，O2在Pt電極上的電子發生還原反應O2+4H++4e-2H2O（口訣：降得還正），Pt 為正極，Ag 失電子發生氧化反應 Ag-e-Ag+（口訣：升失氧負），Ag為負極，因此選項A、C都錯誤；由于電子的流向是從負極流向正極，因此B選項中電子由Ag經活性炭流向Pt說法正確；由電極反應式可知，每消耗標準狀況下 11.2 L的O2轉移2 mol e-，負極生成2 mol AgCl，由反應式Ag++Cl-AgCl↓可知，最多去除2 mol Cl-，因此選項D錯誤.

3 結束語

含情境的試題不僅可以滿足以能力測試為主的高考試題的要求，還可以在培養學生化學核心素養、幫助學生了解傳統文化及化學史等多方面顯示其價值和優勢.因此，今后的高考化學試題命制會更加重視與情境結合，掌握不同情境類型的試題解題方法十分重要，期待對今后廣東師生備考提供啟示.

參考文獻：［1］

王后雄.試論高考化學試題的選材[J].化學教學，2004（Z1）：64-68.

［2］ 陳進前.關于試題情境的研究[J].化學教學，2017（01）：78-82.

［3］ 陸軍.情境化試題的基本要素、背景類型與品質追求：以2019年高考全國卷Ⅰ理科綜合化學試題為例[J].化學教學，2019（12）：76-81.

［4］ 江合佩，單旭峰.指向化學學科核心素養發展的原創試題命制研究：以“物質轉化及應用類試題”命制為例[J].化學教學，2022（07）：74-80.

［責任編輯：季春陽］