近十年合作學習模式在英語教學中的應用研究與未來展望

苑志笑　夏文熠

摘 要： 中職階段學好英語，對于學生來說很重要。在中職英語課堂學習，可以采用多種多樣的學習方式，合作學習模式便是其中一種方式，它可以提高學生之間的合作交流能力。本文研究綜述了近10年合作學習模式在中職英語教學中的應用研究相關的文獻，并展望未來合作學習模式在中職英語教學的發展，以期為未來的外語教育事業提供參考。

關鍵詞： 合作學習；中職英語；展望

中圖分類號： G633.41文獻標識碼： A文章編號： 2095-9052（2024）06-0215-03

引言

英語學習是學生學習的重要組成部分，掌握好英語知識可以促進學生的對外交流，可以在中職程度上提升學生的核心素養。當前，許多教師采用合作學習教授學生知識。《英語新課程標準》指出，基礎教育階段英語課程的任務是激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神［1］。因此筆者綜述近10年內合作學習模式在中職英語教學中的應用研究。

一、合作學習模式在中職英語教學中應用的研究綜述

本文采用文獻法，以合作學習和中職英語等為主題，以中國知網（ CNKI）為搜索平臺進行檢索，檢索近十年來的文獻，共檢索到 254篇文獻，從中篩選出50篇相對權威的文獻，圍繞合作學習在中職英語中的應用研究進行梳理［2］。從中發現以下問題：

（一）合作學習模式在中職英語口語教學中的應用研究

王琳琳（2016）認為，中職教育應當以適當的高效的教學策略使中職學生實現對英語基本口語交際能力的掌握［3］。……