巧用“一題多解”，提升核心素養(yǎng)

【摘要】在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是重要的教學(xué)目標(biāo)之一．本文探討“一題多解”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用，通過典型中考試題的“一題多解”引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考數(shù)學(xué)問題，尋求多種解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維意識和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)．

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)；“一題多解”；核心素養(yǎng)

數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)具備的關(guān)鍵能力和必備品格．在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和問題解決能力對提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)具有很重要的作用．“一題多解”是一種有效的教學(xué)方法，利用“一題多解”引導(dǎo)學(xué)生從不同方向思考問題，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識很有幫助．

1 “一題多解”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維.“一題多解”鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題，尋找多種解題方法．這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，從而提出獨(dú)特的解決方案．

（2）提高學(xué)生的問題解決能力．通過“一題多解”的訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)會分析問題、分解問題、選擇合適的方法解決問題．這有助于提高學(xué)生的問題解決能力，使學(xué)生在面對各種數(shù)學(xué)問題時(shí)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識．

（3）培養(yǎng)學(xué)生的合作精神.在引導(dǎo)學(xué)生“一題多解”的過程中，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討解題方法．這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生學(xué)會傾聽他人意見，共同解決問題．

3 結(jié)語

一題多解是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效方法．在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過實(shí)際典型案例一題多解的分析，可以使學(xué)生更好地理解知識，提高數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)．在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生將能夠更好地應(yīng)對各種問題，為高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)．

參考文獻(xiàn)：

［1］曾昭黨.“一題多解”與初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)［J］.數(shù)理化解題研究，2023（23）：48-50.

［2］凃海元.一題多解對初中學(xué)生解題思維能力的培養(yǎng)［J］.中學(xué)數(shù)學(xué)，2023（10）：58-59.

［3］王崇奐.基于初中數(shù)學(xué)“一題多解”，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)［J］.讀寫算，2023（11）：146-148.

［4］陳斌.初中數(shù)學(xué)“一題多解與一題多變”教學(xué)研究［J］.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究，2023（08）：62-64.

［5］金木紅.數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視閾下的初中幾何“一題多解”教學(xué)探究［J］.新課程，2023（02）：23-25.