淺談大學體育俱樂部制教學模式優化對策

摘要：為更好地優化體育教學，眾多高校逐漸采用俱樂部制的教學模式。俱樂部教學方式對提高學生體育興趣及身體素質有著十分明顯的優勢，不僅是當前體育教學改革的重點，更體現出以學生為主體地位的育人核心。體育教師作為教學活動的引導者，要引領學生的發展方向，故而要深刻分析體育教學現狀，探索開展俱樂部制模式的對策。本文簡單分析體育俱樂部教學方式的概念，闡述大學體育教學的現狀，之后從優化選課平臺等方面提出一些解決策略。

關鍵詞：大學；體育；俱樂部制；模式；優化

一、引言

大學對于學生的培養作用就是為社會發展培養專業型的人才，進一步滿足社會發展對于高質量人才的基本需求。當前階段社會發展對于高質量人才的要求，不僅僅需要人才有著極其豐富的專業知識，而且更需要人才有著較高的身體素質能夠很好地面對一些困難。因此作為大學體育教師一定要對自身的教育工作有著足夠的重視，保證能夠幫助學生養成良好的體育意識，能夠真正地提升學生的身體素質。在傳統的教育思想的影響之下導致了部分學生認為大學體育是一門重要程度非常低的學科，所以說在上體育課的時候只是把體育課當成一門玩樂的課程，并沒有重視到自身體育的發展。為更好地改變這樣的現狀，可以采用俱樂部式的教學方式來激發學生對于體育的參與欲望。

二、俱樂部制教學模式