2023年9月20日,國務院第15次常務會議通過《未成年人網絡保護條例》,自2024年1月1日起施行。條例聚焦突出問題,重點規定了健全未成年人網絡保護體制機制、促進未成年人網絡素養、加強網絡信息內容建設、保護未成年人個人信息及防治未成年人沉迷網絡等內容。作為我國出臺的首部專門性的未成年人網絡保護綜合立法,《條例》體現了黨和國家對未成年人成長成才的高度重視和親切關懷,為未成年人在網絡空間的健康成長提供了堅實的法治保障。
2023年5月9日,教育部印發了《基礎教育課程教學改革深化行動方案》,有組織地持續推進基礎教育課程教學深化改革。《行動方案》列出五項重點任務:課程方案落地規劃、教學方式變革、科學素養提升、教學評價引領、專業支撐與數字賦能,并提出14項舉措推動改革落到實處,成為引領課程與教學深化改革的基本文件。本行動于2023年開啟,預期至2027年,形成配套性的常態長效實施工作機制,基礎教育課程教學改革形成新氣象。
2022年4月,教育部印發了新修訂的義務教育課程方案和課程標準,并于同年秋季學期開始執行。本次改革重點主要體現在三方面:強調素養導向、優化課程內容組織形式、突出實踐育人。修訂后的課程方案完善了培養目標,優化了課程設置,細化了實施要求。修訂后的課程標準則優化了課程內容結構,研制了學業質量標準,增強了指導性。本次改革立足世界教育改革前沿,描繪了中國未來十年乃至更長時間義務教育階段學校的育人藍圖,為義務教育優質均衡、高質量發展提供了有力支撐。
2024年7月25日,教育部印發《2024年義務教育國家課程教學用書目錄(根據2022年版課程標準修訂)》,正式公布義務教育階段教學用書目錄,與2022年版義務教育課程標準配套的教材于2024年秋季學期陸續投入使用。新教材體現出三個方面的突出變化:一是對習近平新時代中國特色社會主義思想進教材做了整體的設計和具體的安排;二是進一步突出了中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的育人功能;三是進一步強化了國家安全教育、法治教育、鑄牢中華民族共同體意識教育等相關重大主題教育的內容。自此,義務教育階段的課程改革由落實“雙新”(新課程方案、新課標)推進到落實“三新”(新課程方案、新課標、新教材),為基礎教育擴優提質夯實了基礎。