職業教育賦能鄉村振興的路徑探究

摘" 要：鄉村振興是國家發展的重要戰略，職業教育的重要性在于可以有效地在各方面助力鄉村振興。該文分析鄉村振興發展現狀、職業教育現狀，指出當前職業教育與鄉村振興融合發展遇到的問題。同時給出職業教育賦能鄉村振興的路徑，對職業教育更好地服務于鄉村振興提出一些建議。

關鍵詞：職業教育；可行性路徑；鄉村振興；鄉村服務；產教融合

中圖分類號：G710" " " 文獻標志碼：A" " " " " 文章編號：2096-9902（2024）04-0166-05

Abstract： Rural revitalization is an important strategy for national development， and the importance of vocational education lies in that it can effectively contribute to rural revitalization in all aspects. This paper analyzes the current situation of rural revitalization and vocational education， and points out the problems encountered in the integrated development of vocational education and rural revitalization. Meanwhile， this paper gives the path of the revitalization of the village empowered by vocational education， and puts forward some suggestions for vocational education to better serve the revitalization of the rural area.

Keywords： vocational education; feasible path; rural revitalization; rural service; integration of industry and education

在我國積極推進鄉村振興戰略的背景下，職業教育與農村發展之間存在著密切的交互耦合關系。實際上，職業教育在推動農村當地產業發展方面具有顯著的效果，而這種發展又為職業教育提供了光明的未來。隨著產業不斷轉型升級和融合，對人才的復合性和創新性有了更高的要求，職業教育也需要不斷地調整辦學理念和人才培養模式，以適應新時代對人才的需求。

在農村地區，農業是主導產業，而新要素、新技術、新模式的引入使得農業機械化成為了發展的最后一環。在這個背景下，無人機作為農業機械化的重要組成部分，其職業教育在推動農村產業發展中發揮著至關重要的作用。無人機可以幫助農民提高農業效率，促進農業產業升級，提升農民地區經濟的競爭力。通過培訓農民使用無人機，可以讓他們更好地掌握現代農業技術，提高農業生產效率和農產品的質量。這不僅可以增加農民的收入，還可以促進農村經濟的發展，使得農村地區更具吸引力，從而吸引更多的人才到農村地區工作和生活。

此外，機械化的應用還可以促進農業現代化和智能化。隨著科技的不斷發展，技術也在不斷進步和完善，其在農業領域的應用范圍也不斷擴大。通過使用農業機械化，可以實現精準施肥、噴藥、灌溉等操作，提高農業生產效率和質量。同時，無人機還可以進行高效的農田巡邏和監管，及時發現并解決農業問題，降低農業生產風險。這些應用不僅提高了農業生產的效率和效益，還為農村地區創造了更多的就業機會和創業機會，進一步推動了農村產業的發展和升級。

1" 江蘇鄉村振興和職業教育發展現狀

1.1" 鄉村振興發展現狀

“務農重本，國之大綱。”這句話強調了農業作為國家經濟基礎的重要性，表達了農業是國家發展的基石。江蘇既是經濟大省，同時也是農業大省。在鄉村振興戰略的推進過程中，江蘇省積極探索新的農業發展模式，注重利用科技手段提高農業生產效率，大力推動農業現代化。農業機械化技術在農業領域的應用得到了廣泛關注。其技術能夠進行高效、精準的施藥，大大提高了農業生產的效率和質量，同時也降低了農業生產成本。因此，江蘇省在鄉村振興中積極推廣先進技術，并將其作為農業現代化的重要支撐[1-3]。

江蘇省在農業發展方面的創新探索表明了對農業現代化的重視。通過引入農業機械化技術，不僅提高了農業生產效率，還降低了農業生產成本，這對于農民來說無疑是一個福音。同時，也說明了科技手段在推動農業現代化方面的重要作用。在未來的發展中，有理由相信，江蘇省將繼續積極探索新的農業發展模式，為推動中國農業現代化進程作出更大的貢獻。

1.2" 職業教育

職業教育為鄉村振興提供了重要的人才支撐和智力保障，是促進鄉村振興的關鍵因素之一。當前，江蘇省在推進鄉村振興過程中，面臨著農業現代化程度不高、農村產業結構單一、人才短缺等問題。因此，江蘇省積極發展無人機職業教育，通過培養具備無人機駕駛技能的人才，推動農業現代化和鄉村振興[4-6]。在職業教育方面，江蘇省積極引導和支持高校、職業院校和企業等各方力量參與人才培養。一些高校和職業院校已經開設了無人機、智慧農業專業課程，培養了大量的人才。此外，一些企業也積極參與到職業培訓中來，通過與高校和職業院校的合作，共同培養具備專業技能的人才。

為了更好地發揮職業教育在鄉村振興中的作用，江蘇省還出臺了一系列政策措施。例如，加大對無人機職業教育的投入力度，鼓勵高校和職業院校開設相關的專業課程，為從事無人機相關行業的企業提供稅收優惠等。這些政策措施的實施，為江蘇省培養更多的人才提供了保障和支持。

2" 職業教育服務鄉村振興的現狀及困境

我國鄉村振興戰略是一個全面而深入的發展策略，涵蓋了產業、文化、生態、人才等全方位的振興。這一戰略不僅關注農村經濟的提升，也重視文化的傳承和生態的保護，以及人才的培育和發展。通過推動鄉村振興戰略的實施，我國致力于打造具有特色的現代化農村，讓農民享受到與城市居民同等的生活水平和福利待遇[7]。

在江蘇省，職業教育正緊密結合鄉村振興戰略，為農村的發展提供有力的人才支持。盡管職業院校在服務江蘇省的鄉村振興方面已經作出了很大的貢獻，但仍然存在一些問題需要解決。這些問題包括但不限于課程設置與鄉村振興的實際需求不匹配、師資力量不足以滿足鄉村振興的需要，以及學校與鄉村之間的聯系不夠緊密等。為了進一步提升職業院校在鄉村振興中的作用，有必要對這些問題進行深入研究并采取有效的解決措施。

2.1" 支持方向不明確

鄉村的振興需要明確的方向引導。然而，當前一些職業院校在為鄉村振興提供服務時，卻存在支持方向不明確的問題。這些院校過于熱衷于開設熱門專業，未能充分考慮鄉村地區的實際需求，導致人才培養與鄉村產業、文化等方面的需求脫節。這種情況下，職業教育的投入往往無法得到有效的回報，同時也難以實現鄉村振興的目標。

職業院校的這些錯誤做法不僅浪費了教育資源，還可能對鄉村振興產生負面影響。因此，需要采取措施來糾正這一現象。首先，職業院校需要明確自己的服務方向，更加關注鄉村地區的需求，調整專業設置和人才培養方案。其次，政府和相關機構也需要加強對職業院校的監督和管理，引導其更好地為鄉村振興服務。只有這樣，才能確保職業教育的投入得到有效的回報，并實現鄉村振興的目標。

2.2" 人才培養與需求不匹配

鄉村振興需要的人才不僅要有扎實的專業知識和技能，還要具備創新意識和創業精神。然而，當前一些職業院校在人才培養方面存在與市場需求不匹配的問題。一些院校的課程設置過于陳舊，未能及時更新教學內容，導致學生所學知識無法適應鄉村產業升級和發展的需求。同時，一些院校缺乏對學生創新意識和創業能力的培養，使得畢業生在鄉村創業的意愿和能力不足。

鄉村振興是一個復雜而又迫切的任務，需要各方面的人才共同參與。這些人才不僅需要具備扎實的專業知識和技能，以應對鄉村產業升級和發展的需求，還需要具備創新意識和創業精神，以推動鄉村經濟的持續發展。

2.3" 資源整合不足

鄉村振興是一項艱巨且復雜的任務，需要各方資源的有效整合和深度合作。然而，當前一些職業院校在服務鄉村振興時，卻存在資源整合不足的問題。這些院校之間缺乏有效的溝通與合作，導致資源浪費和重復建設的情況時有發生。同時，院校與政府、企業之間的合作也存在明顯的不足。

這種局面的出現，使得院校無法形成合力推動鄉村振興，也使得政府和企業無法充分發揮各自的優勢，從而影響了整個鄉村振興進程的推進。為了解決這個問題，需要加強職業院校之間的合作與交流，促進資源的有效整合和優化配置。同時，也需要加強院校與政府、企業之間的合作，形成合力推動鄉村振興。只有這樣，才能更好地利用各方資源，發揮各自的優勢，共同推動鄉村振興事業的發展。因此，需要采取積極的措施，加強合作與交流，促進資源的有效整合和優化配置，以實現鄉村振興的目標。

2.4" 投入不足

職業院校，作為培養鄉村人才的重要基地，本應肩負起為鄉村振興提供智力支持的重任。但由于缺乏足夠的資金和設備支持，其辦學條件受到了很大的限制。沒有足夠的資金購買先進的設備，沒有足夠的資源來提升教學質量，這使得這些院校的教學效果大打折扣，無法滿足鄉村振興的需求。

另外，政府的投入也未能滿足鄉村振興的需求。盡管政府已經加大了對職業教育的投入，但由于歷史和現實的原因，這些投入仍然不足以解決鄉村振興面臨的問題。例如，一些偏遠地區的職業院校由于地理環境的限制，獲得政府投入的機會較少，這使得它們在服務于鄉村振興時顯得力不從心。

因此，為了更好地推動鄉村振興，需要尋找更多的資金來源，吸引更多的社會資源投入到鄉村振興的事業中來。同時，政府也應該更加重視對職業院校的投入，尤其是對那些位于偏遠地區的職業院校，給予更多的關注和支持。只有這樣，才能確保鄉村振興的事業得到充足的資金和資源保障，取得更加顯著的成效。

3" 職業教育賦能鄉村振興的途徑

職業教育在江蘇省鄉村振興中扮演著至關重要的角色，已經為江蘇省的鄉村發展作出了許多積極的貢獻。通過培養和提升農民的職業技能，職業教育為鄉村產業升級、文化繁榮和生態保護等方面提供了強有力的支持。

首先，職業教育為鄉村產業升級提供了人才支持。在江蘇省，許多農村地區已經逐漸形成了以農業、林業、畜牧業等為主導的產業格局。然而，這些產業的發展離不開專業技能人才的支撐。職業教育通過針對性的培訓課程，為農民提供現代農業、綠色農業、智慧農業等方面的專業知識，幫助他們掌握先進的生產技術和管理經驗，從而提高了農業生產效率和質量。

其次，職業教育為鄉村文化繁榮注入了新的活力。在江蘇省的鄉村地區，有著豐富的歷史文化和傳統習俗。然而，由于年輕一代外出務工等原因，這些文化和傳統面臨著逐漸消失的風險。職業教育通過開設文化旅游、非遺技藝等課程，幫助當地居民保護和傳承這些珍貴的文化遺產，同時也吸引了更多游客前來觀光旅游，為鄉村經濟帶來了新的增長點。

最后，職業教育為鄉村生態保護提供了可持續發展的保障。江蘇省的鄉村地區擁有優美的自然風光和生態環境，但隨著工業化的進程加快，也面臨著環境污染和生態破壞等問題。職業教育通過開展環保知識和技能培訓，提高農民的環保意識和能力，促進鄉村地區的可持續發展。盡管職業教育已經為江蘇省鄉村振興作出了貢獻，但有一些方面需要進一步完善。

3.1" 建立制度體系，保障人才振興

為了貫徹落實鄉村振興戰略，江蘇省政府出臺了一系列重大政策文件和戰略規劃?！吨泄步K省委 江蘇省人民政府關于貫徹落實鄉村振興戰略的實施意見》明確提出了實施鄉村振興戰略的目標和任務，強調要堅持以人民為中心的發展思想，加強農村基礎設施建設，推進農業現代化，促進農村一二三產業融合發展，加強農村生態環境保護，深化農村改革，推動城鄉融合發展。《江蘇省鄉村振興促進條例》則從法律層面保障了鄉村振興工作的順利實施。該條例規定了各級政府在鄉村振興工作中的職責和作用，明確了促進農村經濟發展的政策措施，規范了農村土地承包、流轉等行為，加強了農村生態環境保護和農村文化傳承等方面的規定。這些法律措施將為江蘇省的鄉村振興工作提供有力的保障和支持。

在鄉村振興戰略的推進下，職業教育與農村發展之間的密切關系日益凸顯。實際上，職業教育在推動農村當地產業發展方面具有顯著的效果，而這種發展又為職業教育提供了廣闊的未來。隨著產業不斷轉型升級和融合，對人才的復合性和創新性有了更高的要求，職業教育也需要不斷地調整辦學理念和人才培養模式，以適應新時代對人才的需求。

職業教育在鄉村振興中具有重要的作用和意義。通過加強職業教育和培訓，可以培養更多的高素質技能人才，為農村產業發展和現代化建設提供強有力的人才保障和支持。同時，職業教育還可以通過推廣新技術、新模式和新應用等方式，促進農業科技創新和產業升級。

3.2" 加強產教融合，助力產業興旺

產教融合是職業教育的重要辦學模式，也是助力產業興旺的重要途徑。這種辦學模式將教育與實踐緊密結合，使學生能夠更好地將所學知識應用于實際工作中，提高其就業能力和適應社會發展的能力。同時，產教融合也為產業發展提供了強有力的人才支撐，推動了產業的繁榮發展。江蘇職業教育在產教融合方面已經做出了很多探索，取得了一定的成果。為了進一步加強產教融合工作，可以針對以下幾個方面進行努力。

一是繼續加強與鄉村產業的融合。訂單培養、工學交替等人才培養模式是實現這一目標的有效途徑。通過這些模式，可以針對鄉村產業的需求，制定更為精準的人才培養方案，使學校培養出來的人才更加符合鄉村產業的需求。同時，通過技術研發、成果轉化等方式，為鄉村產業提供更多的技術支持和智力支持，推動鄉村產業的創新發展。

二是加強與涉農產業的深度合作。建設產教融合實訓基地是實現這一目標的有效途徑。通過實訓基地的建設，可以為學生提供更多的實踐機會，增強其實際操作能力。同時，也可以為涉農產業提供更多的人才支持和技術支持，推動產業的升級發展。

三是加強與鄉村振興項目的結合?？梢越Y合鄉村振興項目，開展有針對性的技術培訓和人才培養。通過項目帶動，為鄉村經濟發展注入新的動力，推動鄉村產業結構的優化和升級。同時，也可以為鄉村提供更多的人才支持和技術支持，推動鄉村的可持續發展。

綜上所述，進一步加強產教融合工作是江蘇職業教育未來發展的重要方向。通過加強與鄉村產業的融合、與涉農產業的深度合作以及與鄉村振興項目的結合，可以更好地實現產教融合的目標，為江蘇職業教育的持續發展和鄉村產業的繁榮發展作出更大的貢獻。

3.3" 優化專業設置，對接鄉村振興

職業教育專業設置是人才培養的重要環節之一，也是推動鄉村振興戰略實施的重要支點。在優化專業設置方面，需要做到以下幾點。

首先，需要緊密結合地方產業特色。這不僅需要深入了解當地的產業結構、本土需求等情況，還需要我們緊密結合地方產業特色和優勢，有針對性地設置相關專業。這樣做是為了更好地為當地經濟發展提供更多的人才支持，促進當地經濟的繁榮發展。

其次，需要加強涉農專業的建設。涉農專業的建設是培養農業科技人才和農業管理人才的重要途徑。通過加強涉農專業的建設，可以為農業現代化提供更多的智力支持，推動農業科技創新和農業產業升級，提高農業生產效率和質量，促進農村經濟的持續發展。

最后，需要拓展專業領域和覆蓋面。為了更好地服務鄉村振興戰略的實施，需要不斷拓展專業領域和覆蓋面。這包括涵蓋更多的鄉村產業領域和特色小鎮建設領域，為鄉村振興提供更全面的服務。通過拓展專業領域和覆蓋面，可以培養更多具備專業技能和管理能力的人才，為鄉村振興提供更全面、更有效的人才支持。綜上所述，職業教育專業設置的優化是人才培養和服務鄉村振興的重要環節。通過緊密結合地方產業特色、加強涉農專業的建設和拓展專業領域及覆蓋面，可以更好地為當地經濟發展和鄉村振興提供更多的人才支持，推動我國經濟社會的持續發展。

3.4" 構建培訓體系

職業培訓體系是構建人才素質的關鍵之一，能夠為鄉村振興人才隊伍建設提供堅實的支撐。在這個競爭激烈的時代，職業教育在鄉村發展中扮演著至關重要的角色。為了滿足現代農業和農村發展的需求，創新人才培育模式已成為當務之急。多元化的培訓方式和手段也是職業培訓中不可或缺的一部分。除了傳統的課堂教學外，還應該包括現場教學、網絡教學、互動討論等多種形式，以激發學員的學習興趣和積極性。同時，職業培訓還應該與市場需求緊密結合，根據行業發展趨勢和用人單位需求，不斷調整和優化培訓內容，確保培訓質量和實用性。

這些鄉村振興人才將通過他們所學的農業技術、管理理念和市場營銷能力，為農村的可持續發展注入新的活力。他們將引領農村的經濟發展，通過改進農業生產技術、提高農產品的產量和質量，帶動農民增收致富。同時，他們還將推動農村社會的進步，促進農村的現代化發展，提高農民的生活水平。因此，通過多元化的培訓方式和手段，職業教育可以培養出一批具備高素質、專業技能和知識的鄉村振興人才，為農村的可持續發展注入新的活力。這不僅有助于推動農村經濟的發展，更有助于促進整個社會的和諧穩定和繁榮發展。

4" 結束語

職業教育作為服務鄉村振興的重要力量，需要不斷完善自身發展，加強與鄉村產業的融合，優化專業設置，拓展服務領域，構建完善的培訓體系，為鄉村人才振興、產業興旺提供有力支撐。通過不斷探索和實踐，江蘇省職業教育在助力鄉村振興方面已經取得了一定的成績和經驗。未來，仍需緊跟時代步伐，繼續發揮職業教育作用，為推動江蘇鄉村全面振興作出更大貢獻。

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