立德樹人德育先行

“德”是一個人的立身之本。隨著社會的不斷進步、教育事業的不斷改革，德育的重要性日益凸顯。在教育的過程中，德育起著引領作用。學前教育階段是養成良好品格和習慣、塑造性格的關鍵時期。因此，幼兒園教學的重點不僅僅是知識的積累，更應重視培養誠實守信的品質、樂觀向上的性格、堅韌不拔的品質，以促進幼兒在思維、認知、情感等方面獲得全面成長與發展，通過不斷優化德育素養，幼兒的綜合素質也得到了全面提升。

游戲作為幼兒與生俱來就喜歡的活動，是學前教育過程中許多教育內容的載體。以“娃娃家”游戲活動為例，我園正在積極探索在這類活動中開展幼兒品格教育的策略。

“娃娃家”游戲中存在的問題

“娃娃家”游戲中最首要的問題就是材料過多導致他們缺乏整理能力。在游戲過程中，幼兒因玩具和材料豐富而感到興奮和滿足，這也使他們傾向于享受游戲而不愿意整理和清理材料，害怕失去他們所獲得的所有玩具。此外，從一個活動（玩娃娃家）切換到另一個活動（整理和清理），對幼兒來說是個挑戰，因為孩子們更愿意保持在原有的活動中，而不是去整理和清理材料。幼兒的注意力不集中且集中時間比較短，更專注于角色扮演和玩耍，而不是整理和組織材料，所以幼兒會忽視雜散的材料，直到在游戲當中感到困惑或遇到障礙。

其次的問題是幼兒自主意識過強。在幼兒教育中，娃娃家游戲是很常見的一種活動?！?br>