呵護(hù)學(xué)生自尊 樹(shù)立自身威信
——初中班主任德育工作的總結(jié)研究

鄒建剛

（臨洮縣漫洼初級(jí)中學(xué) 甘肅 定西 730500）

引言

近年來(lái)，隨著新課改的不斷深入，初中生的德育工作逐漸受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。班主任作為學(xué)生教育教學(xué)的主要領(lǐng)導(dǎo)者，需要采用科學(xué)的教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，人生觀以及世界觀。而在德育教育工作中，班主任應(yīng)該充分發(fā)揮榜樣的力量，呵護(hù)學(xué)生自尊，樹(shù)立自身威信，得到學(xué)生的尊重與信任，從而提高德育教學(xué)的質(zhì)量。本文接下來(lái)將通過(guò)列舉初中班主任德育教學(xué)過(guò)程存在的難點(diǎn)，提出德育教育的幾點(diǎn)心得，以供參考。

1.初中德育教學(xué)過(guò)程中存在的難點(diǎn)

初中階段的德育教學(xué)，主要可以提高學(xué)生的思想素養(yǎng)及道德觀念，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀價(jià)值觀以及世界觀，從而使他們?cè)诮酉聛?lái)的社會(huì)生活中具有正向發(fā)展的能力。具象一點(diǎn)描述初中階段的德育，主要是指對(duì)學(xué)生民族文化知識(shí)，歷史、道德以及文化的綜合培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合道德素養(yǎng)。早在2015 年前，我國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)就提到，要高度重視初中生的德育工作，摒棄傳統(tǒng)教育教學(xué)理念，堅(jiān)持學(xué)生為本的初心，全心全意為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航[1]。

然而觀察當(dāng)下教學(xué)現(xiàn)狀，我國(guó)初中德育教育教學(xué)仍然存在一定的難點(diǎn)痛點(diǎn)。其中最為突出的問(wèn)題主要是缺少教育教學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，以及對(duì)德育教育的重視度不足。例如：在傳統(tǒng)教育理念的影響下，很多教師為了教學(xué)成績(jī)一味的填鴨式教學(xué)，向?qū)W生灌輸大量理論知識(shí)。……